Снимаем розовые очки: 5 иллюзий начинающих учителей

Как хорошо, когда мир преподавателей английского языка все время расширяется, пополняется новыми специалистами, любящими свое дело, стремящимися к высоким результатам. Но в тоже время не стоит забывать о том, что стать высококвалифицированным преподавателем не так-то и просто, ведь каждому «ветерану» приходится нарабатывать свой горький опыт, перешагивать через неудачи и потери. И вот чем они могут…
10 нескучных игр с доской для маркеров

Хотите разнообразить свой урок, сделать перерыв между заданиями, разбудить сонных студентов, но не знаете как? Предлагаем подборку из 10 игр на доске с использованием маркеров. Colour coding Отличный способ помочь студентам легче запомнить материал, который изучаете. К примеру, при изучении произношения для игрового эффекта можно попрактиковать произношение /w/ /v/ с помощью скороговорок. Ключевые звуки выделяем…
5 типов учителей, в которых точно не стоит превращаться

Все мы, преподаватели, много читаем и проводим времени над изучением новых методик… Хотим быть успешными, «первопроходцами», иметь хорошие взаимоотношения со своими студентами, быть «признанными и любимыми»… И так часто наши группы студентов собираются «на кофе» и зовут нас с собой, либо просят провести занятие в неформальной обстановке… И порой мы бы не против «подружиться» со…
Как научить соблюдать баланс между скоростью и правильностью речи

Уже никто не отрицает, что баланс между скоростью (fluency) и правильностью речи (accuracy) очень важен и требует постоянной практики. Но что подразумевают эти два понятия и как преподавателю найти данный баланс? Оба навыка – продуктивные навыки студента. Скорость отвечает за быстроту и «гладкость» речи, а правильность – за грамотно построенные предложения и уместно использованные слова.…
Навык аудирования: почему так сложно? Разбираемся в причинах

«Я ничего не понимаю», «Мне плохо слышно», «Он неразборчиво говорит»… Наверняка, эти фразы часто слышат преподаватели, тестируя навык аудирования студентов. На первый взгляд такое простое задание как «послушать и ответить на вопросы» может поставить в затруднительную ситуацию даже самых способных учеников. Аудирование – один из самых сложных навыков, ведь он заставляет мозг работать в разы…
Успешный менеджмент в классе: 9 советов о том, как создать рабочую атмосферу

«Classroom management is not about having the right rules… it’s about having the right relationships.» Danny Steele Вероятно, каждый из преподавателей помнит то время, когда он сам был учеником. И не всегда, к сожалению, воспоминания и стереотипы об обучении в школе хорошо сказываются на дальнейшей работе уже состоявшегося педагога. Зачастую, будучи детьми или подростками, ученики…
Эмоции под контролем: как сохранять спокойствие на уроке

Не секрет, что преподаватели как профессионалы находятся в состоянии постоянного стресса или эмоционального тонуса, следствием которого являются психологическая перегрузка, повышенная утомляемость, вспыльчивость, раздраженность. В такой ситуации, если еще добавить плохое поведение студентов, неудачное начало дня, дождливую погоду или же обычную простуду, сохранить свои эмоции на должном уровне крайне тяжело. Но как бы ни хотелось выплеснуть…
Читаем газеты: 6 занимательных заданий

Часто ли преподаватели читают газеты? А их студенты? Нужно ли это и актуально ли? Зачем и как это делать на уроке английского языка? Даже если ни вы, ни ваши студенты не читают периодику и не следят за новостями — это не повод отказываться от газет как интересного ресурса для изучения английской лексики, грамматики, для тренировки…
Невербальная коммуникация. Как жесты и мимика могут помочь в обучении английскому языку

Все помнят, что невербальная коммуникация – это система жестов, мимики и взглядов, которая используется для передачи и понимания сообщения во время урока. Но для чего и как правильно ее использовать, помогает ли она в действительности на занятии? Ответ простой — помогает! Ведь исследовано и доказано: для эффективного проведения занятия недостаточно знать и объяснять материал, важно…
Домашнее чтение: помогаем студенту выбрать книгу

«Reading gives us someplace to go when we have to stay where we are», – Mason Cooley Говоря о чтении, как о навыке студентов, мы не всегда способны правильно мотивировать наших учеников к такому, на первый взгляд, скучному занятию. Конечно, среди учащихся есть любители книг, которые читают всё, везде и всегда. Таким объяснять, в чем…