Деловой английский язык. Обучение учеников написанию резюме и деловых писем.

Один мой студент, когда писал мне коротенькие сообщения в WhatsApp о переносе или отмене занятия, всегда заканчивал их словами ‘Kind regards, Sergey’. Меня это, конечно, умиляло, и хотя я несколько раз говорила ему, что эта фраза больше подходит для деловых писем, он упорно продолжал ее использовать – нравилась она ему, что поделать? Утешала меня мысль,…
5 проблем в онлайн преподавании и способы их преодоления

О преимуществах преподавания онлайн писалось не раз и не два. Сегодня наблюдается тенденция перехода на онлайн обучение и преподавание. Тем не менее, не все готовы бросить оффлайн ради онлайн. Мешают различные страхи, мифы, стереотипы. Мы уже публиковали статью, в которой наши методисты делились опытом работы онлайн и рассказывали, как они справляются с проблемами. Сегодня делимся…
Невербальная коммуникация. Как жесты и мимика могут помочь в обучении английскому языку

Все помнят, что невербальная коммуникация – это система жестов, мимики и взглядов, которая используется для передачи и понимания сообщения во время урока. Но для чего и как правильно ее использовать, помогает ли она в действительности на занятии? Ответ простой — помогает! Ведь исследовано и доказано: для эффективного проведения занятия недостаточно знать и объяснять материал, важно…
Как помочь ученику преодолевать неудачи в процессе обучения

Зачастую ученики теряют веру в свои силы, особенно когда не справляются с заданиями: не могут запомнить слова, не слышат речь спикера, не могут связно высказаться, пишут с большим количеством ошибок... Студенты расстраиваются, и их мотивация снижается. Учитель также чувствует ответственность за сложившуюся ситуацию и пытается найти выход. Как же помочь обучающемуся поверить в себя? Рассмотрим…
Метод «кнута и пряника» в обучении. О кнуте подробнее.

Преподавателю необходимо объективно оценивать работу ученика, хвалить за достижения и указывать на направления развития. В индивидуальном обучении мы, как правило, не ставим оценки за исключением тестовых работ, сочинений и проектов. Как же студенту понять в чем он преуспел, а где его слабые места? Не все учащиеся способны себя адекватно оценить. Как критиковать в позитивном ключе?…
Чего хотят продвинутые студенты?

Продвинутыми называются студенты high-upper-intermediate и выше. Они уже освоили большинство грамматических структур, запас слов достаточно обширный, понимают речь на слух в различных ситуациях и свободно выражают свои мысли. Для какой цели изучают язык? для подготовки к международным экзаменам CAE, CPE, IELTS, TOEFL; хотят поддерживать знание языка и развивать его для общения; английский язык нужен для…
«А зачем мне это надо?»: учимся работать с возражениями учеников

Случалось ли вам сталкиваться с проблемными ситуациями на уроке? Попадались ли вам ученики, несогласные с заданиями, методикой или вами в принципе? В практике нашей школы такие ситуации были, и сегодня мы приведем самые частые из них, а также расскажем, как с этим работать. Решать проблемные ситуации на уроке нужно и важно не только для благополучия…
Домашнее чтение: помогаем студенту выбрать книгу

«Reading gives us someplace to go when we have to stay where we are», – Mason Cooley Говоря о чтении, как о навыке студентов, мы не всегда способны правильно мотивировать наших учеников к такому, на первый взгляд, скучному занятию. Конечно, среди учащихся есть любители книг, которые читают всё, везде и всегда. Таким объяснять, в чем…
Обучение фразовым глаголам: 5 интересных заданий

Носители языка активно употребляют фразовые глаголы в повседневной жизни, в фильмах и статьях. Ученикам нелегко дается процесс освоения этой лексики по нескольким причинам. В чем сложность фразовых глаголов? Их многозначность, невозможность догадаться о значении без контекста, грамматика (separable/inseparable, нужно ли дополнение), уровень формальности, в какой ситуации лучше употреблять и так далее. Обратите внимание на несколько…
Когда учебника недостаточно: как и где искать дополнительные материалы к уроку

Каким бы хорошим ни был учебник, выбранный для занятий, всегда будет чего-то не хватать. Кроме того, если заниматься только по книге, то учащиеся будут учить только тот язык, который есть в учебнике, и будут сильно удивлены реальному положению вещей. Хороший учебник можно и нужно дополнять материалами. Какими, как и где их искать — расскажем в…