«Кому за …», или особенности преподавания возрастным студентам

Ситуация, когда преподавателю английского языка 28 лет, а студенту 45 (а то и за 60), сейчас не редкость. Многим зрелым, состоявшимся людям, накопившим большой личный и профессиональный опыт, приходится возвращаться «на школьную скамью» и учить язык, который необходим по работе, в путешествиях или для общения с внуками. Что же необходимо помнить учителю при работе с…
Как использовать художественную литературу в преподавании английского языка

Пословица гласит: “Кто много читает — тот много знает”. Польза чтения в общем известна всем, а вот польза от чтения на английском языке часто остается недооцененной. В статье рассмотрим, как можно использовать художественную литературу в преподавании английского языка. Что использовать Литературные тексты для изучения английского языка могут использоваться как в оригинальном виде (с высокими уровнями),…
Урок английского языка в цифрах: о чем следует помнить на уроке английского начинающим преподавателям?

Начинающим преподавателям достаточно сложно держать в голове все методические рекомендации, поэтому мы приготовили напоминалку, которая поможет провести урок по правилам. Цифры, приведенные ниже, приблизительны: всё зависит от целей студента и его индивидуальных особенностей. Этапы урока английского языка На занятии важно следить за временем.Time management может быть проблемой не только для новичков, но и опытных учителей.…
План работы с лексикой при помощи онлайн ресурсов

За несколько лет преподавания удалось поработать с разными студентами, но проблемы с изучением лексики у каждого из них только две: ученик не запоминает все слова, полученные во время урока, или говорит, что лексики с занятия недостаточно, и хотелось бы расширить словарный запас. В учебниках обычно предлагается два-три упражнения на отработку определенной лексики. Опыт показывает, что…
6 интересных лексических игр на любую тему

У многих студентов возникают трудности в усвоении новой лексики. Чтобы новые слова запоминались быстрее и эффективнее, необходимо прибегать к игровым элементам, которые дадут возможность отдохнуть, переключиться на другой вид деятельности и закрепить новый материал. Лексические игры можно использовать для разных уровней и возрастов. Предлагаем вашему вниманию несколько интересных идей лексических игр. Charades Уровень - любой…
Как помочь студенту найти идеи для письменных работ и улучшить их качество

Многие ученики не считают себя писателями, и, получив письменное задание, долго смотрят на пустую страницу, не зная с чего начать. Writing — документальное подтверждение владения грамматикой и лексикой, отличный способ определить, над чем стоит поработать. Как поступать, когда студенты сдают короткие работы, по котором сложно делать выводы, и как помочь ученику не только писать, но…
Конфликтные ситуации между учителем и учеником:  причины и способы решения

«Взрослые смеются над детьми, которые в своё оправдание ноют : «Он первый начал». Но взрослые конфликты начинаются точно так же». Нотомб А. Пожалуй, каждый практикующий преподаватель, даже самый бесконфликтный и спокойный, имел дело с ситуациями, когда студент не соглашался с ним, перечил, возможно, повышал голос или обижался. Может быть и сам преподаватель был инициатором ссоры…
Использование проектной методики на уроках английского языка

Мы привыкли проводить занятия английского языка по привычной схеме: от разминки до заключительных вопросов и обсуждения домашнего задания, постановок целей и задач на следующий урок, но редко можем решиться провести его в другом, непривычном ключе, где большая часть времени уделена проектам студентов. Стоит ли бояться, и какие позитивные стороны имеет проектная методика в преподавании английского…
Оценка эффективности проведенного урока. Чек-лист

Хороший преподаватель учится прежде всего на практике: тестирует различные подходы, эффективность заданий, меняет вербальное и невербальное поведение. Очень важно уметь оценивать собственный урок, и в этом поможет краткий чек-лист. Если есть возможность, занятие лучше записать, таким образом данные будут объективнее, чем самоанализ по памяти. Также по возможности привлеките к помощи более опытного коллегу. Существует несколько…
Типичные ошибки преподавателей. Часть 3

В предыдущих материалах серии рассматривались ошибки, связанные с речью преподавателя и организационными аспектами урока. Сегодня поговорим о недочетах в подаче материала. 1. Недостаточное внимание некоторым аспектам языка При работе онлайн преподаватели чаще всего сосредотачивают внимание на speaking и listening, но не концентрируются на таких аспектах языка как reading and writing. Чтобы во время урока не…