Как проводить мониторинг успеваемости учащихся на индивидуальных занятиях

В обычной школе есть журналы и оценки. А что остается для преподавания на курсах и индивидуальных занятиях? Как выстроить процесс, чтобы информация об успеваемости ученика не терялась и доходила до ученика? Сегодня расскажем, что такое мониторинг успеваемости учащихся, зачем и как его проводить на индивидуальных уроках с учениками. Что такое мониторинг успеваемости? Мониторинг успеваемости —…
7 занятных лексических игр на время

Игры — один из лучших способов закрепить уже выученную лексику. А использование таймера добавит азарта к любой игре, и сделает ее более захватывающей. Cоставили для вас подборку занятных лексических игр на время, в которые можно играть с учениками любого возраста. 1. Guess the word Для этой классической игры,которая также известна как charades, понадобится две команды.…
10 самых распространенных грамматических ошибок начинающих

Делать ошибки естественно. Через ошибки происходит процесс изучения нового. Работать над ошибками также очень важно, чтобы процесс обучения не стоял на месте. Однако, исправлять все ошибки не рекомендуется. Как помочь cтуденту преодолеть ошибки и на каких сфокусироваться? Делимся самыми частыми ошибками начинающих учеников и рассказываем, как от них избавиться! 1. Окончание -S и т.д. Самая…
Деловой английский язык. Обучение учеников написанию резюме и деловых писем.

Один мой студент, когда писал мне коротенькие сообщения в WhatsApp о переносе или отмене занятия, всегда заканчивал их словами ‘Kind regards, Sergey’. Меня это, конечно, умиляло, и хотя я несколько раз говорила ему, что эта фраза больше подходит для деловых писем, он упорно продолжал ее использовать – нравилась она ему, что поделать? Утешала меня мысль,…
5 проблем в онлайн преподавании и способы их преодоления

О преимуществах преподавания онлайн писалось не раз и не два. Сегодня наблюдается тенденция перехода на онлайн обучение и преподавание. Тем не менее, не все готовы бросить оффлайн ради онлайн. Мешают различные страхи, мифы, стереотипы. Мы уже публиковали статью, в которой наши методисты делились опытом работы онлайн и рассказывали, как они справляются с проблемами. Сегодня делимся…
Невербальная коммуникация. Как жесты и мимика могут помочь в обучении английскому языку

Все помнят, что невербальная коммуникация – это система жестов, мимики и взглядов, которая используется для передачи и понимания сообщения во время урока. Но для чего и как правильно ее использовать, помогает ли она в действительности на занятии? Ответ простой — помогает! Ведь исследовано и доказано: для эффективного проведения занятия недостаточно знать и объяснять материал, важно…
Как помочь ученику преодолевать неудачи в процессе обучения

Зачастую ученики теряют веру в свои силы, особенно когда не справляются с заданиями: не могут запомнить слова, не слышат речь спикера, не могут связно высказаться, пишут с большим количеством ошибок… Студенты расстраиваются, и их мотивация снижается. Учитель также чувствует ответственность за сложившуюся ситуацию и пытается найти выход. Как же помочь обучающемуся поверить в себя? Рассмотрим…
Метод «кнута и пряника» в обучении. О кнуте подробнее.

Преподавателю необходимо объективно оценивать работу ученика, хвалить за достижения и указывать на направления развития. В индивидуальном обучении мы, как правило, не ставим оценки за исключением тестовых работ, сочинений и проектов. Как же студенту понять в чем он преуспел, а где его слабые места? Не все учащиеся способны себя адекватно оценить. Как критиковать в позитивном ключе?…
Чего хотят продвинутые студенты?

Продвинутыми называются студенты high-upper-intermediate и выше. Они уже освоили большинство грамматических структур, запас слов достаточно обширный, понимают речь на слух в различных ситуациях и свободно выражают свои мысли. Для какой цели изучают язык? для подготовки к международным экзаменам CAE, CPE, IELTS, TOEFL; хотят поддерживать знание языка и развивать его для общения; английский язык нужен для…
«А зачем мне это надо?»: учимся работать с возражениями учеников

Случалось ли вам сталкиваться с проблемными ситуациями на уроке? Попадались ли вам ученики, несогласные с заданиями, методикой или вами в принципе? В практике нашей школы такие ситуации были, и сегодня мы приведем самые частые из них, а также расскажем, как с этим работать. Решать проблемные ситуации на уроке нужно и важно не только для благополучия…