«Small talk» представляет собой небольшой диалог на повседневные темы. Он отлично подойдет чтобы «растопить лед» при первом знакомстве. В начале урока, чтобы «разогреть» студента, подвести к новой теме. Для активизации лексики и в качестве заминки — в конце занятия. Эта форма работы универсальна и отлично впишется в любой урок. Существует ряд тем, которые будут особенно интересны современным детям при проведении small talk.
Так о чем говорить?
1. Social networks
Современные дети обожают соцсети, ведут профили в Instagram*, смотрят ролики на YouTube, делают фото в Snapchat и подписываются на различные каналы в Telegram. Конечно же им будет интересно обсудить любимые соцсети на английском языке. Как вариант задания можно предложить ученикам несколько соцсетей на выбор и спросить какими из них ученики пользуются и почему. При желании можно усложнить задание и спросить для чего именно они используют каждую соцсеть.
С учениками постарше и выше уровнем будет интересно обсудить следующие вопросы: How much time do you spend online? What are the disadvantages of social networks? What are the advantages? Why some teenagers are addicted to the social media? Can chatting online be a waste of time? What do you think of bloggers? Is “blogger” a real job or just a hobby?
2. Emoji
Как дополнение к теме про соцсети можно также обсудить эмоджи. Современные ученики достаточно много времени проводят за общением в мессенджерах, поэтому эмоджи являются частью их повседневной жизни. Что же тут обсуждать? Спросите: What is emoji? Do you use it? How often do you use emoji? What for? What is your favorite emoji? Can you draw/underline your favorite emoji? Why do you like it? Can you imagine texting messages without emojis?
3. Preferences and interests
Большинству детей интересно рассказать о своих хобби, увлечениях и интересах. Однако если все это уже много раз проговорили и обсудили, то следует видоизменить формат диалога. Можно задать следующие вопросы: What do you prefer — to do homework in the morning or in the evening? Why? What is better for you — to have one long holiday or four short holidays? What do you like more — to go shopping with your family, with friends or alone?
Могут быть полезны другие наши материалы:
4. Gadgets
Смартфоны и планшеты сейчас являются любимыми гаджетами учеников, так почему же их не обсудить? Задайте следующие вопросы: What`s your favorite device? How often do you use it? How many apps do you have in your smartphone? What would you do every day without your smartphone? Do you want to have a digital detox for a week? Can you use smartphones at school?
5. Serials
Gravity Falls и Adventure time любимы и узнаваемы многими детьми, а те кто постарше без ума от Riverdale, 13 reasons why и Sherlock. Обсуждая сериалы и мультсериалы можно спросить: How often do you watch serials? What`s your favorite one? Why do you like it? What is better — to watch films or serials? Why? Can serials be an addiction/waste of time?
Вы также можете предложить ученику кратко пересказать сюжет последнего просмотренного эпизода и отметить, что понравилось или не понравилось.
6. Superheroes and superpowers
Вселенная Marvel, DC и другие фильмы и мультсериалы про супергероев не могут оставить детей равнодушными. Халк, Тор, Супермен, Человек-паук, Чудо-женщина известны абсолютно всем. С учениками начальных уровней можно обсудить, кто есть кто, соотнести имена героев с картинками и обсудить кто любимый герой ученика и почему. Спросите, что именно ребенку нравится в супергерое, какие у него суперсилы и как он их использует.
С учащимися более высоких уровней можно обсудить следующие вопросы: If you could choose any of these superpowers, what would you choose? Why? Would you help people? Is it easy to be extraordinary? Why/why not?
Если ваши ученики без ума от вселенной Marvel, вы можете устроить тематический урок.
7. Pets
Домашние питомцы всегда вызывают эмоциональный отклик у детей и большинства подростков. У детей помладше вы можете спросить: What is your pet friend? What is it like? What does it like? What does it like to do? Do you walk it/play with it? What is better — to have a cat or to have a dog? Why?
С детьми постарше и выше уровнем можно обсудить следующие вопросы: Why do people need pets? What are the possible difficulties of having a pet? What qualities can you develop while having a pet?Is it important to be responsible for you pet?
8. Family members
Для младших школьников семья представляет центральное звено в их жизни, поэтому поговорить про членов своей семьи их всегда будет приятно. Спросите: What is your mother/father/brother like? What does he/she look like? What`s his/her daily routine? What does she/he like/hate doing?
С подростками по возможности можно подискутировать: What is more important — family or friends? Why is family important? What is a generation gap? What problems can parents and children face? How to solve them?
Еще больше статей:
9. School
Как ни странно, дети и подростки любят обсуждать школу (только не слишком часто), так как им есть чем поделиться. С младшими школьниками можно обсудить следующее: What is your favorite/unfavorite subject? What are your teachers like? What do you think of the school uniform? What rules do you have at school? What do you do during the break? Is it important to have homework? Why/why not?
С подростками можно обсудите противоречивые вопросы: Is it a good idea to have a gap year after school? What do you think of student teaching? What is better — to leave school after the 9th form or after the 11th form? Why? What are the advantages and disadvantages of the exams?
В любом случае при выборе темы для small talk следует опираться на интересы конкретного ученика, ведь ни одна, даже самая интересная тема, не может быть универсальной.
Юлия Белоног 
Анна Тетерина 
Мария Коврова 
Александра Лунева 
Мария Лазарева 
Анастасия Яковлева