Обучение грамматике на групповом онлайн уроке с подростками

Как известно, грамматика — это основа грамотной речи. Без знания грамматики даже имеющие обширный словарный запас ученики не смогут корректно выражать свои мысли. Однако также известно, что эффективно вводить новые грамматические конструкции не так просто, особенно в условиях онлайн-обучения. В этой статье мы расскажем как эффективно обучать новой грамматике на групповом онлайн уроке с подростками. 

1. Подготовка материала

Один из самых важных этапов обучения грамматике — это подготовка необходимых ресурсов и материалов. Для видеосвязи на групповых уроках мы рекомендуем использовать Zoom (возможность создавать “сессионные залы” делает Zoom особенно комфортным для групповых уроков). Кроме того, важно подобрать необходимые ресурсы и инстурменты для всех этапов работы с грамматикой: 

  • presentation (тут поможет учебное пособие, которым можно поделиться со всеми учениками через Kami; онлайн-доска Miro (на нее можно прикрепить таблицы, прописать дополнительные примеры, добавить видео и т.д); 
  • practice (упражнения в учебнике, электронные задания (в данном случае можно создать свой небольшой сборник упражнений по нужной теме), онлайн-игры);
  • production (тут снова пригодится доска Miro, на которую можно добавить интерактивные игры на выведение грамматики в речь, вопросы на обсуждение и сессионные залы в Zoom для отработки конструкций в парах/мини-группах). 

2. Введение грамматики

В данном случае мы расскажем конкретно о том, как эффективно работать с новой грамматической конструкцией.

Lead-in

В первую очередь необходимо “подвести” учеников к теме. Подросткам не интересны грамматические лекции и дедуктивное введение грамматики, где преподаватель сразу преподносит готовое правило. Поэтому, для того чтобы заинтересовать подростков важно максимально включить их в процесс, используя прием guided discovery. 

На этапе lead-in к грамматической конструкции можно попросить учеников описать картинки, посмотреть и обсудить короткое видео, использовать реалии (например, рассказать что находится на рабочем столе и т.д.). Таким образом создается контекст для работы с грамматической структурой. Очень важно вовлечь всех учеников в работу на даннам этапе (для того, чтобы каждый подросток был в контексте обсуждаемой темы). 

Обучение грамматике на групповом онлайн уроке с подростками

Guided discovery

Далее необходимо зафиксировать ключевое предложение/контекст и обсудить его с учениками (опять же для этого очень удобно использовать Miro, так как все ученики будут видеть одно и тоже, плюс не нужно будет демонстрировать свой экран). 

Допустим, ключевым предложением будет  “Mum is taking us to see the new Harry Potter film tomorrow”. Для выведения правила и проверки понимания преподаватель может задать следующие вопросы:

  • Mum is taking children to the cinema now, isn’t she?
  • She is going to the cinema with them in the future, isn’t she? When?
  • Is it a plan or not?

Обучение грамматике на групповом онлайн уроке с подростками

Guiding questions помогут вывести правило вместе с учениками. В зависимости от размера группы можно давать вопросы на общее обсуждение, а можно задавать каждому ученику индивидуально.


Analysing form/pronunciation/drilling

Следующий шаг — работа с грамматической формой (таблицей) и произношением. Работая с учебником через Kami можно попросить каждого ученика заполнить по очереди пропуск в таблице нужной формой глагола, а затем вместе отработать произношение отдельных слов/целых предложений. Если в группе есть ученики, которые в будущем собираются сдавать экзамены, то не лишнем будет отработать интонационный модели утвердительных и вопросительный предложений.
Обучение грамматике на групповом онлайн уроке с подростками

Крайне важно соблюсти именно такой порядок действий на групповом онлайн уроке, так как:

  • во-первых, не все подростки будут иметь одинаковый уровень реальных знаний;
  • во-вторых, лекционный подход не сможет гарантировать вовлеченность каждого ученика;
  • в-третьих, в связи с тем, что у подростков не будет возможности выйти к доске/спросить подсказки одноклассника и т.д., необходимо сделать все, чтобы каждый ученик полностью понял тему.

3. Отработка грамматики

Во время отработки грамматики важно:

  • отработать конструкцию механически при помощи controlled/semi-controlled practice exercises (опять же, удобнее всего это делать через Kami, так как каждый ученик сможет написать и прокомментировать свой ответ. Также можно воспользоваться чатом в Zoom/Skype, либо общим Google документом);
  • вывести грамматическую конструкцию в речь. 
Обучение грамматике на групповом онлайн уроке с подростками
(English Zone 3, Student`s book, Rob Nolasco with David Newbold, Oxford University Press, 2016, Unit 8, page 80)

Для отработки грамматики в речи можно:

  • задавать ученикам вопросы, содержащие грамматическую структуру;
  • поиграть в grammar board games (можно прикрепить в Miro или любую другую онлайн-доску);
  • разделить учеников в пары/мини-группы при помощи сессионных залов и попросить задавать вопросы друг другу/заполнить опрос, а затем представить ответы всей группе. 

Обучение грамматике на групповом онлайн уроке с подростками
Обучение грамматике на групповом требует определенной подготовки, ведь важно продумать/найти необходимые ресурсы для каждого этапа работы с грамматикой. Кроме этого, важно заинтересовать подростков, а значит максимально вовлечь их в процесс, отходя от формата лекции. Конечно же не стоит забывать о чередовании видов работы: фронтальная, групповая, парная и т.д. 

Поделиться ссылкой:
Добавить в закладки
Комментарии (3)
  • Анна Анина

    Хороший комментарий очень длинный, развернутый даже может в настольно длинный, что его необходимо... Хороший комментарий очень длинный, развернутый даже может в fнастольно длинный, что его необходимо...

    Развернуть
    26.05.2021
    Ответить
    • Анна Анина

      Хороший комментарий в целую одну строку

      26.05.2021
      Ответить
    • Анна Анина

      Хороший комментарий в целую одну строку

      26.05.2021
      Ответить
  • Анна Анина

    Хороший комментарий очень длинный, развернутый даже может в настольно длинный, что его необходимо... Хороший комментарий очень длинный, развернутый даже может в fнастольно длинный, что его необходимо...

    Развернуть
    26.05.2021
    Ответить
    • Анна Анина

      Хороший комментарий в целую одну строку

      26.05.2021
      Ответить
    • Анна Анина

      Хороший комментарий в целую одну строку

      26.05.2021
      Ответить
  • Анна Анина

    Хороший комментарий очень длинный, развернутый даже может в настольно длинный, что его необходимо... Хороший комментарий очень длинный, развернутый даже может в fнастольно длинный, что его необходимо...

    Развернуть
    26.05.2021
    Ответить
    • Анна Анина

      Хороший комментарий в целую одну строку

      26.05.2021
      Ответить
    • Анна Анина

      Хороший комментарий в целую одну строку

      26.05.2021
      Ответить
Показать еще
Еще по теме:
×