Подборка рифмовок по темам для маленьких учеников

Короткие песни, стихи и рифмовки способствуют развитию фонематического слуха, запоминанию речевых клише и лексики, совершенствованию произношения и, соответственно, быстрому усвоению материала. Они воспринимаются детьми как очередная игра, особенно если сопровождаются картинками и движениями. Мы подготовили подборку рифмовок по темам, некоторые из которых подойдут также для отработки разных грамматических форм. При использовании рифмовок не забудьте подобрать яркие тематические картинки, которые привлекут больше внимания и интереса к изучаемому материалу, а также сочетайте их с TPR.

Цифры

➡ One, two. One, two, (покажите цифры пальцами)
What must I do? (пожмите плечами, делая удивленное лицо)
Three, four. Close the door. (покажите цифры пальцами и затем жест закрытия двери)
Five, six. Pick-up sticks. (покажите цифры пальцами и наклонитесь вниз, как будто собираете земли палочки)
Seven, eight. Clean the plate. (покажите цифры пальцами и затем жест мытья посуды)
Nine, ten. A big fat hen. (покажите цифры пальцами и разведите руки в стороны, показывая слово big)

➡ One potato, two potatoes,
Three potatoes, four,
Five potatoes, six potatoes,
Seven potatoes more.

Во время чтения рифмовки выкладывайте на стол по одной картофелине.

➡ One little, two little, three little dinosaurs
Four little, five little, six little dinosaurs
Seven little, eight little, nine little dinosaurs
Ten little dinosaur babies.

Для наглядности можно включить видео с канала Super Simple Songs.

Животные

➡ MICE
Mice, mice, mice, (покажите картинку мышей)
Mice wear ties, (наложите на картинку мышей галстуки)
Mice like ties, (соедините пальцы, образуя сердце)
Ties are nice. (покажите большой палец)

➡ A KITE
We see a kite in the sky,
The kite is very bright,
I like my beautiful kite.

➡ BEE
Busy, busy, busy bee
Bring some honey for my tea.

➡ Mr. CROCODILE
Here comes Mr. Crocodile,
Ready to swallow what’s in sight.
“May I ask you, big reptile,
Did you brush your teeth that night?”

➡ THE KANGAROO
Come with me to the Zoo, Zoo, Zoo
To see the kangaroo, roo, roo;
Watch him walk with a jump, jump, jump!
As he goes along with a bump, bump, bump!

➡ BUTTERFLY
Butterfly, butterfly,
Where do you fly?
So quick and so high
In the blue, blue sky.

Цифры и животные

➡ One, two, three, four, five,
Once I caught a fish alive,
Six, seven, eight, nine, ten,
Then I let it go again.

Для наглядности можно включить видео с канала Super Simple Songs.

➡ One – a cat.
Two – a bat.
Three – a dog.
Four – a frog.
Five – a hare.
Six – a bear.
One, two, three, four, five, six.

Показывайте цифру пальцами, а животных изображайте жестами.

Животные и Past Simple

➡ FROGS
Frogs, frogs, frogs
Played with dogs
Frogs were fat,
Dogs sat with a rat.

Тело

➡ ALL ABOUT ME
Ten little fingers,
Ten little toes,
Two little ears
And one little nose.
Two little eyes
That shine so bright,
One little mouth
To kiss Mummy
“Good night”.

Тело и глагол have

➡ MY BODY
I have two ears
I have two legs
I have one forehead
I have two hands
I have ten fingers
I have ten toes
I have one mouth
I have one nose.

Погода

➡ Let’s go walking in the snow/rain
Walking, walking, on tiptoe
Lift your one foot way up high
Then the other to keep it dry
All around the yard we skip
Watch your step! or you might slip!

Погода и Present Continuous

➡ The WIND
Wind is blowing me in face
And shaking trees, and shaking leaves
Silence, silence, silence, please
But wind is blowing in my face.

Погода и Present Simple

➡ The MORNING GLORY
I like the morning glory,
Because it is nice and blue.
It opens in the morning,
It closes, if it is hot too.

Цвета

➡ LEAVES
Yellow, red and green and brown,
See the little leaves come down
Dancing, dancing in the breeze,
Falling, falling from the trees.

➡ Spring is green,
Summer is bright,
Autumn is yellow,
Winter is white.

➡ This is a little green frog.
That is a big white dog.
This is a little grey bat.
That is a big black cat.

Комната, глагол to be и местоимения

➡ I’m at the window
He is at the door
She is at the blackboard
We are on the floor.

Местоимения

➡ Your friend is his friend
His friend is her friend
Her friend is your friend
But who then is my friend?
Your friends are our friends
Our friends are their friends
Their friends are our friends
They are all my friends.

С помощью рифмовок также можно обыграть диалоги. Вопросы задает один ученик, отвечает второй. Детям понравится, если вопросы будет задавать кукла или их любимый персонаж.

Игрушки

➡ – What is this?
– It is a doll.
– What is this?
– It is a ball.
– What is this?
– It is a car.
– What is this?
– It is a star.

Школьные предметы

➡ – What is this?
– It’s a school-bag.
– What is that?
– It’s a pencil.
– What is this?
– It’s a pen.
For a pupil I am.

Чтобы превратить упражнение в настоящее веселье, раздайте малышам маски и поиграйте с ними вот такой зарифмованный диалог.

➡ – Who are you?
– I am a bear.
– Who are you?
– I am a hare.
– Who are you?
– I am a dog.
– Who are you?
– I am a frog.

С помощью рифмовок также можно устроить физминутки и поиграть в разные подвижные игры.

➡ One, one, one
I can run!
Two, two, two
I can jump too!
Three, three, three
Look at me!

➡ Up, down, up, down.
Which is the way to London Town?
Where? Where?
Up in the air,
Close your eyes
And you are there!

➡ Pick up, put down, stand up, turn around.
Clap left, clap right, clap up, clap down.
Look left, look right, look up, look down.
Turn around, sit down, touch something brown.

Для развития диалогической речи также подойдут jazz chants. Это фонетические упражнения, которые заключаются в ритмичном повторении слов или фраз английского языка под музыку. В книге «Small Talk: More Jazz Chants» можно найти рифмовки по самым разным темам, каждая из которых предназначена для укрепления конкретной грамматической концепции.