Идеи для урока английского по теме вакцинации

Вакцинироваться или не вакцинироваться — вопрос, который разжигает страсти подобные шекспировским. На сегодняшний день люди по всему миру разделились на несколько лагерей: есть те, кто активно выступает против и даже организуют митинги, есть те, кто призывает идти и делать вакцину, и есть те, кто сомневается, как поступить. Почему бы не посмотреть со студентами актуальное видео на эту тему и не разобраться немного глубже? Предлагаем идеи для урока английского по теме вакцинации, которые позволят посмотреть на ситуацию с разных углов, а также ввести новую лексику для того, чтобы выразить свою точку зрения.

1. When Is a Pandemic Over?

Видео от TED, как всегда, краткое, информативное и познавательное. В нем рассказывается о трех возможных вариантах реакции правительства на распространение вируса и последующих сценариях. Подойдет для студентов уровня Intermediate +

Давайте посмотрим, какие задания можно сделать со студентами. Так как лексика достаточно специфичная, я бы начала с введения новой лексики.

Pre-watching task

Match the words and their meanings:

  1. outbreak
  2. contain
  3. death toll
  4. eradicate
  5. halt
  6. fizzle out
  7. transmit
  8. breakthrough
  9. herd immunity
  10. kick in

  1. _ is a situation when a large part of the population of an area is immune to a specific disease
  2. _is the number of people who die because of an event such as a war or an accident
  3. _ is to keep something harmful within limits and not allow it to spread
  4. _ is to (cause to) stop moving or doing something or happening
  5. _a time when something suddenly begins, especially a disease or something else dangerous or unpleasant
  6. _to start to have an effect or to happen
  7. _to gradually end, often in a disappointing or weak way
  8. _to get rid of something completely or destroy something bad
  9. _to pass a disease from one person or animal to another
  10. _an important discovery or development that helps to solve a problem

Keys: a5, b3, c2, d8, e4, f7, g7, h10, i1, j6

While watching tasks

Task 1 (predict and listen for gist): Here are three possible scenarios and the possible outcomes. Match the corresponding scenarios and the outcomes. Watch the video and check your guesses.

  1. Race through it
  2. Delay and Vaccinate
  3. Coordinate and Crush

  1. There will be risks of it escalating to pandemic levels once again.
  2. Somewhere in the range of millions to hundreds of millions of people die.
  3. The pandemic ends with low loss of life.
  4. The pandemic fizzled out a short time after it began.
  5. Within the next several years the pandemic fizzles out.
  6. The virus causes hundreds of thousands of deaths.
  7. The pandemic could end in just a few months.

Keys: 1— b, d; 2—e, f; 3 — a, c, g.

Task 2 (listen for detail): Here are three possible tactics by the government. Match the corresponding scenarios and the tactics (some tactics can be used for different scenarios). Watch the video and check.

  1. quarantine
  2. starve the virus
  3. do nothing to halt the spread
  4. distancing
  5. synchronize responses
  6. restricting travel
  7. widespread testing to identify carriers
  8. allow people to be exposed as quickly as possible
  9. slow the spread of the virus
  10. treat the world as the giant interconnected system
  11. produce a vaccine

Keys: 1 — c, h; 2 — a, d, g, i, k (f); 3 — a, b, d, e, f, j

After-watch task

Discuss with the students which scenario they find:

  1. best
  2. least possible to follow
  3. most costly
  4. most reasonable
  5. most effective?

2. Covid-19 Vaccine: How Does It Affect Your Body?

Этот ролик богат лексикой на тему «Health», — это и симптомы болезни, и реакции организма, и описание самочувствия. Подойдет для студентов уровня Pre-Intermediate и выше.

Pre-watching task

Discuss in pairs:

  1. common myths about vaccines (jabs) you know.
  2. common side effects people can get after a jab.

While-watching tasks

Part 1 (0:00— 2:20) Vaccine Myths: Watch and write if these facts are true or false:

  1. Vaccines help train your body how to recognize the virus and be ready to attack.
  2. All people have similar immune systems and respond similarly to the vaccine and the virus.
  3. If you have side effects, the vaccine is not effective.
  4. When you get a jab, the vaccine tricks your body into believing you’ve been infected.
  5. Vaccine changes your DNA.

Keys: 1 — T, 2 — F, 3 — F, 4 — T, 5 — F

Part 2 (2:20 — 5:40) Side effects: Watch the second part of the video and match the phase of the vaccination and the possible side effects.

These are some common symptoms after your jab:

  1. feel tired
  2. soreness in your arm
  3. feel crummy
  4. get a low-grade fever
  5. anaphylaxis
  6. get a slight headache
  7. allergic response, such as hives or swelling
  8. feel feverish
  9. get the chills

The stages:

  1. First 5 minutes
  2. 4 hours later
  3. 24 hours later
  4. Day 21/28 (after the 2nd dose)

Keys:  a — 2, 5, 7, b — 6, 1, 4, c — 1, 8,  d — 1, 3, 8, 9.

After watching task

Discuss the questions:

  1. Are you wary of getting a jab or not? Why?
  2. Do they feel calmer after they’ve watched the video?

Я уверена, что студентам будет полезно узнать альтернативы вакцинации, их плюсы и минусы, как вакцина воздействует на организм, что происходит, какие могут быть побочные эффекты. Они будут понимать, что происходит в мире. Очень часто мы чего-то боимся именно потому что у нас недостаточно информации и больше вопросов, чем ответов. Обсуждайте со студентами на английском и удобные, и неудобные темы и вместе ищите ответы!

Поделиться ссылкой:
Добавить в закладки
Комментарии (3)
  • Анна Анина

    Хороший комментарий очень длинный, развернутый даже может в настольно длинный, что его необходимо... Хороший комментарий очень длинный, развернутый даже может в fнастольно длинный, что его необходимо...

    Развернуть
    26.05.2021
    Ответить
    • Анна Анина

      Хороший комментарий в целую одну строку

      26.05.2021
      Ответить
    • Анна Анина

      Хороший комментарий в целую одну строку

      26.05.2021
      Ответить
  • Анна Анина

    Хороший комментарий очень длинный, развернутый даже может в настольно длинный, что его необходимо... Хороший комментарий очень длинный, развернутый даже может в fнастольно длинный, что его необходимо...

    Развернуть
    26.05.2021
    Ответить
    • Анна Анина

      Хороший комментарий в целую одну строку

      26.05.2021
      Ответить
    • Анна Анина

      Хороший комментарий в целую одну строку

      26.05.2021
      Ответить
  • Анна Анина

    Хороший комментарий очень длинный, развернутый даже может в настольно длинный, что его необходимо... Хороший комментарий очень длинный, развернутый даже может в fнастольно длинный, что его необходимо...

    Развернуть
    26.05.2021
    Ответить
    • Анна Анина

      Хороший комментарий в целую одну строку

      26.05.2021
      Ответить
    • Анна Анина

      Хороший комментарий в целую одну строку

      26.05.2021
      Ответить
Показать еще
Еще по теме:
×