Рубрика: Вопрос методисту

Вопрос звучит так: Отвечает Алексей Конобеев, кандидат наук, академический директор Skyeng, главный редактор издательства «Титул» и журнала «Английский язык в школе», доцент кафедры лингводидактики МПГУ: Так как в вопросе не указан возраст ученика, рассмотрим общие принципы и приемы, которые могут помочь в этом случае. Причина 1. Ученик боится сделать ошибку К сожалению, такая боязнь порой […]

Вопрос звучит так: Отвечает Алексей Конобеев: У говорения, как правило, есть несколько основ:  Information gap: собеседнику нужна информация, которая есть у другого. Opinion gap: собеседнику важно узнать мнение другого. Experience gap: собеседнику важно узнать об опыте другого. Reasoning gap: собеседнику важно понять логику другого. Развлечение: игра или интересная беседа. При этом есть и причины, которые […]

Вопрос звучит так: У ученицы резко снизилась мотивация. До недавнего времени она охотно занималась, с удовольствием выполняла задания, охотно играла в обучающие игры, а сейчас все делает неохотно, домашнее задание порой остается невыполненным, или сделанным небрежно. Как ей помочь в этой ситуации? Отвечаем: Причин может быть несколько, некоторые из них не зависят от учителя, но […]

Вопрос звучит так: Что делать, если ученик медленный и мы ничего не успеваем? Отвечаем: Да, студенты выполняют задания с разной скоростью. Как показывает опыт преподавателей, медлительность ученика не связана с его знаниями: даже если студент понимает, что и как сказать, выполнять задания быстрее он не будет.  Как работать с этой психологической особенностью? Вот 4 принципа, […]

Готовые материалы, автоматическая проверка д/з, повышенная оплата уроков, воркшопы и методическая поддержка
×