Рубрика: Олеся Щербакова

Запись
Подборка заданий по структуре «used to»

Подборка заданий по структуре «used to»

Обычно структура «used to» не вызывает особых сложностей. Тема разобрана, хорошо отработана, но ученики не употребляют новый материал в речи? Сделайте урок более запоминающимся с нашей подборкой упражнений для отработки «used to». 1. Matching and discussing Задания на отработку «used to» хорошо проводить на сравнении прошлого и настоящего, например, можно совместить две части предложений, разрезанных...

Запись
6 “вкусных” заданий для школьников по теме “Еда”

6 “вкусных” заданий для школьников по теме “Еда”

Самая любимая  и самая трудная тема, если вы на диете,  это «Еда». Большое разнообразие заданий на совмещение слов с яркими картинками предлагают почти все современные УМК. Также вы найдете образцы диалогов c пропущенными словами, возможно, еще задания на чтение и забавные стихотворения. Эти виды работ давно стали рутиной и не воодушевляют учеников? Не беда, мы составили...

Запись
Подход Ортона-Джиллингема – решение проблем с чтением

Подход Ортона-Джиллингема – решение проблем с чтением

Учителя английского нередко сталкиваются с детьми, которые никак не могут научиться читать. Тех, кто не справляется, мы считаем лентяями или говорим о педагогической запущенности (нарушение развития, обусловленное недостаточностью воспитания, обучения). Если ребенку плохо дается чтение, он начинает отставать по всем предметам. К сожалению, не всегда удается выявить главную причину — дислексию (избирательное нарушение способности чтения)....

Запись
Мой опыт работы с детьми с особыми потребностями

Мой опыт работы с детьми с особыми потребностями

Недавно вопрос введения инклюзивного образования детей с особыми потребностями (ребенок с нарушениями, вследствие которых к нему нужно применять особые образовательные программы, отличные от стандартных) стал обсуждаться на государственном уровне, на это стали выделяться гранты и бюджетные средства. До этого обучение проводилось индивидуально, на дому, по упрощенной программе. На иностранный язык государственная образовательная программа выделяет всего...

Запись
Английский язык для ленивых: подбираем эффективные методы и вдохновляемся!

Английский язык для ленивых: подбираем эффективные методы и вдохновляемся!

Как часто мы ругаем себя за лень. Хотим заставить себя заниматься саморазвитием, да не получается. Прокрастинируем. Когда-нибудь потом. А потом… упускаем прекрасные возможности: интересную вакансию со знанием английского, новый проект на работе, возможность переезда в другую страну или просто покупки в иностранном магазине, когда не можем выразить простую мысль на чужом языке. Английский — универсальный...

Запись
6 веселых игр с мячом на уроке английского языка

6 веселых игр с мячом на уроке английского языка

Можно ли использовать мяч на уроках английского языка? Вопрос достаточно сложный. Решение принимать вам на основании дисциплины и количества учащихся в группе. Можно заменить мяч воздушным шариком или мягкой игрушкой для большей безопасности, но будьте уверены, любое задание с движениями вызовет радость ребят. Мяч — одна из самых любимых детских игрушек. Игры с мячом сформируют...

Запись
Как подружиться с гиперактивным учеником?

Как подружиться с гиперактивным учеником?

Уже сложились представления о том, как учить, составлены подробные конспекты, есть уверенность в своих знаниях педагогики и методики. Вы приходите в класс, а там… ребенок, который разрушает все планы. Он постоянно отвлекается, поворачивается, говорит, выкрикивает с места, но при этом делает все раньше других. Крутится, как волчок, а когда приходит время активной игры, замыкается в...

Запись
Как провести интересный урок английского языка в начальной школе?

Как провести интересный урок английского языка в начальной школе?

Начинающие, а иногда и опытные преподаватели испытывают трудности с детьми 5-8 лет. Короткий курсы института по возрастной психологии и по методике преподавания в начальной школе не дают полного представления об уроках. Когда начинаешь заниматься важно с самого начала правильно определить методику и стиль общения. Дети этого возраста быстро схватывают и быстро забывают, часто отвлекаются. Если...

  • 1
  • 7
  • 8
×