Рубрика: дети
Мария Лазарева Было ли у вас такое, что в классе 20+ маленьких учеников, на вашем языке они не говорят, английский только-только начали изучать, а помочь вам решительно некому. Представляете, что с дисциплиной на уроке? Кто-то болтает, кто-то смотрит не в ту сторону, кто-то то уже катается по полу, другие дерутся, а кто-то тянется к игрушкам, чем к […]
Самая большая трудность для преподавателей английского языка — поддержание мотивации учеников во время урока. Со взрослыми людьми эта задача решается достаточно просто, так как они сами понимают свою мотивацию и цели. Но с детьми нужно провести такие занятия, которые зажгут в них интерес и желание учиться. Большим подспорьем для учителей на уроках английского с детьми […]
Преподаете дошкольникам и младшим школьникам? Дисциплина и поведение учеников — это половина вашего успеха на занятии. В этой статье мы обсудим способы коррекции нежелательного поведения студентов и проверенные стратегии, помогающие сохранять рабочую атмосферу в классе. Начнем с того, что у ребят с 5 до 10 лет еще плохо развиты механизмы саморегуляции, поэтому зачастую их поведение […]
Рано или поздно каждый преподаватель сталкивается с проблемой мотивации ученика на уроках английского языка. Некоторых студентов приводят учиться родители, и они с самого начала обучения занимаются с неохотой. Кто-то теряет запал через некоторое время, а часть студентов не видит прогресса: скучает от устоявшегося формата и однотипных заданий. Давайте вместе разбираться, как найти или вернуть мотивацию […]
— Ну-ка, сложи своё имя. Филипок сказал: — Хве-и-хви, ле-и-ли, пе-ок-пок. Лев Толстой “Филиппок” Выучил алфавит — не значит, что начал бегло читать. Детям приходится запоминать, какие звуки выражают буквы в различных сочетаниях. Учитывая количество исключений, процесс обучения чтению затягивается. Чтобы знать, как учить, рассмотрим основные методы развития навыка чтения и преимущества аналитической фонетики. В […]
Фонематический слух — это способность различать фонемы языка, то есть слышать и идентифицировать звуки, слоги, слова. Навыки восприятия речи лежат в основе других видов речевой деятельности, поэтому их недоразвитие ведет к ощутимым сложностям в усвоении английского языка. Некоторые авторы называют несформированность фонематического восприятия лидирующей причиной, приводящей к сложностям в учебе. Хорошая новость в том, что […]
При изучении английского языка, особенно с дошкольниками и младшими школьниками, очень важно активизировать все каналы восприятия — визуальный, аудиальный, кинестетический. И если со зрением и слухом все очевидно, то использование тактильного канала требует креативного подхода. Для этого можно активно использовать кинестетические игры. Кинестетика — восприятие мира через осязание, то есть тактильные рецепторы, расположенные на теле […]
Почти каждый взрослый студент и подросток изучает английский с конкретной целью. А что насчет детей? Казалось бы, какие цели могут быть у детей, им бы лишь поиграть. Но ответ на этот вопрос не так уж очевиден. Давайте рассмотрим его под другим углом и выявим цели изучения английского маленькими учениками. У детей, по сравнению со взрослыми […]
Pete the Cat, a little blue cat, has become a beloved children’s character! Here is the story behind the cat. If your kid loves him, organize a reading club followed by a cooking workshop. What is the book about? “Pete the Cat: Pete’s Big Lunch”. Pete the Cat makes one giant, tasty sandwich for lunch. […]
Here is a worksheet on the topic “Sport” that you can use with your primary learners to improve their listening and speaking skills and to enlarge vocabulary. The worksheet is designed for Elementary learners. The duration of the lesson is approximately 35 -40 minutes.
