Рубрика: Методика

Запись
Понимание целей изучения английского языка учеником

Понимание целей изучения английского языка учеником

Все учат язык для чего-то и наверняка вам случалось работать с учениками преследующими самые разные цели, от английского для путешествий до английского для выступления на международной конференции по физике. В начале обучения ученик всегда озвучивает, зачем ему нужен английский. Но всегда ли ученики знают свою цель? И, если знают, всегда ли она достижима? Почему некоторые...

Запись
Коучинговый подход в обучении английскому языку

Коучинговый подход в обучении английскому языку

Модные новые слова «коуч» и «коучинг» у всех давно на слуху и для многих означают поддержку, либо контроль спортивных достижений. Так и есть, хотя на сегодня эти понятия выходят далеко за пределы занятий и обучения спорту. Коучинг также – это современный подход (технология) к развитию человека, его личности. Это совокупность методов и тактик, помогающих раскрыть...

Запись
Как контролировать время на уроке: советы Джима Скривенера

Как контролировать время на уроке: советы Джима Скривенера

Тайм-менеджмент не всегда является сильной стороной преподавателей. Даже в индивидуальном обучении есть план урока, хоть и не настолько жесткий, как при работе с группой. Так хочется проявить творчество, дать много полезного и интересного материала на занятии. Как все успеть? Ошибка многих преподавателей в том, что они выбирают слишком быстрый темп, при этом подгоняя студента и...

Запись
5 способов помочь ученику выучить и не забыть неправильные глаголы

5 способов помочь ученику выучить и не забыть неправильные глаголы

Неправильные глаголы для учеников представляют сложность своим количеством и тем, что не следуют правилам. Однако это не означает, что единственный способ запомнить неправильные глаголы — зубрить список в алфавитном порядке. Сегодня поделимся способами, которые помогут студенту быстро и эффективно их выучить. 1. 10 частотных глаголов Первый совет: вместо того, чтобы сразу давать ученику на изучение...

Запись
Как «вывести» грамматику в речь?

Как «вывести» грамматику в речь?

Заполните пропуск в предложении: «Чтобы научиться говорить на иностранном языке и, в идеале, грамматически правильно, нужно ____________.» Ответ, на самом деле, прост. Нужно ГОВОРИТЬ. Повторять, проговаривать, высказываться, отвечать, спрашивать, пересказывать – все что угодно, лишь бы это было устно. Нет, не то чтобы письменные упражнения и таблицы с правилами были совсем бесполезны, но если ваш...

Запись
Креативные способы развития коммуникативных навыков

Креативные способы развития коммуникативных навыков

Аутентичные задания всегда более интересны. Какие действия учащиеся совершают каждый день? Делятся новостями с друзьями в социальных сетях и комментируют то, что им не безразлично, играют в игры, чтобы расслабиться после трудового дня и даже, возможно, снимают видео для своего youtube канала. Современные технологии можно использовать для развития коммуникативных навыков. Рассмотрим несколько программ. Блогинг Блог...

Запись
Как применять элементы методики CLIL на уроке

Как применять элементы методики CLIL на уроке

Что такое CLIL? CLIL (Content and Language Integrated Learning или предметно-языковое интегрированное обучение) – один из самых интересных и распространенных в последнее время подходов к обучению иностранному (английскому) языку. CLIL как термин был сформулирован Дэвидом Маршалом в 1994 году, хотя на самом деле этот метод используется с древних времен, и на данный момент многие преподаватели...

Запись
Четыре принципа обучения бизнес-английскому

Четыре принципа обучения бизнес-английскому

Чем отличается франчайзинг от дистрибуции? А венчурное финансирование от проектного кредитования? Хотя слова в этих вопросах явно не исконно русские, практически любого преподавателя английского языка они могут слегка напугать. Бояться, однако, не стоит — преподавая деловой английский мы вовсе не обучаем навыкам ведения бизнеса. Наша задача – помочь профессионалам развить языковые компетенции, необходимые им в...

Запись
Смеемся и учимся: использование забавных историй и юмора в обучении английскому языку

Смеемся и учимся: использование забавных историй и юмора в обучении английскому языку

– Как переводится с английского «I don’t know»? – Я не знаю. – Ну вот, никто не знает! Можно ли начинать занятие с анекдотов? Имеет ли это смысл или пустая трата учебного времени? Уместен ли юмор вообще на занятиях английского языка? Ответы однозначны. Разберемся во всех этих моментах. Юмор на занятии английского языка – это...

Запись
Google Maps на уроке английского

Google Maps на уроке английского

За последние годы Google Maps значительно выросли. Теперь это гораздо больше, чем помощник, когда нам нужно узнать, как попасть из пункта А в пункт Б. Именно поэтому данное приложение становится ценным ресурсом для использования на уроках английского языка. Сегодня рассмотрим несколько эффективных техник использования Google Maps на уроке. Зачем использовать Google Maps на уроке? Ответ...

×