Рубрика: Методика

Алексей Конобеев рассказал блогу Skyteach об изменениях в устной части ЕГЭ 2022 года, а также о том, какие баллы будут за новые задания ЕГЭ, какие примерные ответы приводят авторы пособий и что делать, чтобы получить отличную оценку.  Алексей Конобеев — кандидат педагогических наук, академический директор Skyeng, главный редактор издательства «Титул» и журнала «Английский язык в […]

Аутентичные тексты — это тексты, которые написаны носителями языка, но не предназначены для изучения языка. К ним относятся рецепты, тексты песен, новости, посты в Instagram и статьи. Думаете, они подойдут только ученикам с высоким уровнем английского? Расскажем, почему это не так, и научимся адаптировать аутентичные тексты для студентов любого уровня.  Польза аутентичных текстов У аутентичных […]

Трудно подготовиться ко всем неожиданностям на уроке. Планирование помогает рассчитать, сколько по времени будут длиться основные этапы, сколько займет ввод лексики или грамматики, а сколько останется на вывод в речь изученного материала.  Эта статья поможет вам, если вы сталкиваетесь с проблемами: как рассчитать примерное время на проведение занятий; какие приемы использовать, чтобы ускорить ученика; что […]

Ученик опоздал на урок — у преподавателя проблема: как на ходу сокращать план, ведь очевидно, что весь материал отработать не получится. Что оставить, от чего отказаться?  Разобрали в статье пример сокращенного занятия из трех этапов с примерами. Не уверены, что готовы читать статью полностью? Переходите сразу к чек-листу. Совет 1. Проведите полностью warm-up и cool […]

Если ученик планирует учебу за границей и собирается сдавать IELTS, CAE, TOEFL или другой международный экзамен, вам предстоит ответственная миссия — помочь ему в написании вступительного эссе. Требования к формату эссе варьируются в зависимости от страны, университета и программы обучения. Для поступающих в вузы Великобритании, например, необходимо написать personal statement. Это рассказ абитуриента о себе […]

Что делать, если ученики с трудом говорят на английском, хотя у них нет проблем с грамматикой и словарным запасом? Попробуйте одну из самых полезных техник — дебаты. В этой статье преподаватель Вероника Аветисян делится советами, как провести их на уроке. Чем полезны дебаты? Правильно проведенные дебаты: улучшают навыки говорения и аудирования; расширяют словарный запас; помогают […]

Раньше я любила ходить в книжные магазины и с удовольствием покупала обучающие игры. Мои ученики увлеченно играли с игрушками и карточками. Став онлайн-преподавателем, я расстроилась, решив, что вся эта красота теперь не нужна. Но теперь я знаю, что бумажные материалы эффективны и онлайн. Поделюсь с вами моим опытом их применения в форме вопрос-ответ. Офлайн-материалы невозможно […]

Мы привыкли проводить warm-up в начале урока, чтобы разогреть ученика и ввести его в англоязычную среду. У эксперта Skyeng Ксении Смышляк свой взгляд на разминку: она предлагает объединять этапы warm-up и lead-in. Так вы и разговорите ученика, и потренируете его артикуляционный аппарат, и настроите его на новую тему — всего за десять минут. Читайте также: […]

Далеко не все преподаватели и репетиторы приходят на профессиональный рынок через университет: многие начинают преподавать английский, зная язык на определенном уровне, но не имея педагогических навыков. Несмотря на такой неровный старт карьерного пути, преподаватель способен правильными действиями добиться высокого уровня профессионализма. В статье разбираем, как, чему и где учиться преподавателю английского языка. Марина Евстратова — […]

Детям нравится примерять на себя различные профессии. Так они учатся общаться, расширяют знания о мире и изучают язык в интересном контексте. Мы подготовили подборку игр, чтобы во время увлекательного занятия дети могли легко учить новые слова и пополнять словарный запас английского. Игры подходят для занятий в дошкольном учебном учреждении и индивидуально, они будут интересны детям […]


Готовые уроки, бесплатные воркшопы, повышенный доход

Приглашаем преподавателей
на направление Junior Premium
×