Рубрика: Методика
Skyteach Изучать иностранный язык сложно, и некоторые студенты легко теряют энтузиазм. Отличный способов мотивировать студента — продемонстрировать ему, что он развивается и делает успехи. Как показать ученику его успехи? Ставьте цели в начале курса Прежде всего, чтобы отслеживать прогресс, учитель должен сам хорошо представлять цели, которых он помогает добиться студенту. И эти цели лучше ставить исходя […]
В преподавательской практике бывают случаи, когда студенты не хотят или боятся разговаривать на английском, и, несмотря на все старания, не включаются в разговорный урок. Причинами могут быть и страх ошибок, и незнание того, о чем говорить, и небольшой словарный запас. Задача преподавателя — вовремя идентифицировать причину и постараться предложить задания, подходящие для конкретного студента или […]
Вы объясняете правило второй раз, а на лицах у студентов непонимание. Задаете вопрос, а в ответ длительное молчание. Это может сбивать с толку и вызывать дискомфорт. До того, как делать выводы, попробуйте взять небольшую паузу и переключить внимание учащихся. Возможно, дело в усталости. Даже взрослым сложно концентрироваться дольше 20 минут подряд, не говоря уже о […]
Вот шесть шагов, которые можно увлекательно использовать во время урока и которые помогут повысить запоминание новых слов и учить новые слова с удовольствием. Дайте широкое определение новому слову. Оно должно быть емким и понятным. Ученик должен понять его значение. Ученик в своих словах объясняет значение слова. Попросите ученика нарисовать или изобразить жестами новое слово. Пусть […]
Зачем обучать произношению? Сегодня часто можно услышать такую точку зрения: «Главное, чтобы собеседники поняли друг друга. Произношение не должно мешать общению». И обычно произношению уделяется незначительное место на занятии, по сравнению с обучением грамматике и лексике.
