Как покорить методиста на тренировочном уроке

Итак, вы не просто решили попробовать преподавать английский язык в школе, а уже прошли первичный отбор, а может быть, ещё и обучение. Теперь от выхода к ученикам вас отделяет всего ничего — тренировочный урок с суровым асессором, порой маскирующимся под миловидного методиста.

Сложность данного мероприятия в том, что все методисты тренировочного урока — это люди с большим опытом, которые прекрасно разбираются в людях в целом и в преподавателях в частности. Им достаточно нескольких минут, чтобы понять общую картину, и получаса для полноценного детализированного заключения. Поэтому приходить на урок без подготовки — не самое разумное, что можно предпринять.

Обучайте с удовольствием
в школе Skyeng!

С вас высшее образование и уровень Upper-Intermediate,
с нас — доход от 65 900 ₽ в месяц и больше, мотивированные ученики, гибкое расписание и платформа Заполнить анкету

Однако все не так страшно, и при соблюдении некоторых правил и хитростей занятие можно провести вполне успешно. Что же для этого нужно делать?

Общие моменты

Вам важно:

• Следовать указаниям в памятке/инструкции. Если там написано подготовить конкретный урок, не нужно проявлять креативность и выбирать какой-то совершенно другой. Творчество на уроке уместно, но в разумных пределах. Если не уверены, лучше уточните у менеджера или методиста, насколько это критично.
• Заранее просмотреть материалы занятия и отрепетировать как минимум один раз (хотя бы пробежаться по уроку в целом и отработать сложные места, вызывающие сомнения).

• При возникновении ЛЮБЫХ технических проблем сразу обращаться к менеджеру или методисту. Не надо ждать начала урока, чтобы сообщить, что вы до сих пор не можете зайти в личный кабинет.
• Иметь в виду, что на онлайн-площадках иногда бывают разнообразные неполадки: методист может не увидеть ваше сообщение, не найти вашу учетную запись и т.д. Если вы добавляете методиста заранее, и он не отвечает и не добавляет вас в ответ, это сразу должно вызвать подозрение.
• Выбрать что-то в качестве приоритета (например, посвятить урок качественной проработке грамматики или лексики). Можно пойти другим путем и просто вести занятие последовательно: по слайдам. В таком случае будьте готовы, что вас остановят ближе к концу и попросят подвести итоги. Да, конец урока тоже должен быть спланирован. Не допускайте ситуации «так далеко я еще не заходил». 
• Следить за тем, как и что вы пишете/говорите, как себя ведете. Вежливость при любом исходе будет вам в плюс. Важны все контакты (и самый первый особенно!), поэтому постарайтесь заранее добавить методиста во встречу и хотя бы кратко представляться. Уместной будет простая фраза: «Мне именно с вами назначили тренировочный урок».

Рекомендуйте учителей по новым языкам!

Приглашайте учителей французского, итальянского, немецкого, испанского и других языков, даже если не преподаете в Skyeng, и получайте 8 000 ₽ за каждого после их первого выхода к ученикам

Создать ссылку

Что стоит сделать на самом уроке

Мы рекомендуем:

• Выдохнуть и абстрагироваться от того, что перед вами методист. Ведите урок так, будто к вам уже пришел первый ученик.
• Запомнить, что лучше обращаться к студенту на «вы», если по легенде ваш студент — взрослый человек. О других особенностях этикета и правилах поведения можно прочитать здесь.
• Избавиться от жгучего желания в первую же минуту забросать напряженного студента вопросами: расскажите, откуда вы, сколько вам лет, кем вы работаете, что вы любите, зачем вам английский. Ответы вы получите максимум на пару своих вопросов — скорее всего, последних, так как только их и смог запомнить ваш студент. Следуйте модели «один вопрос — один ответ».
• Дать студенту некоторую свободу. Не стоит отвечать самостоятельно на свои же вопросы, пусть он подумает и выразит свои мысли, как может. У студента должно быть достаточно возможностей для говорения! Он пришел не для того, чтобы слушать преподавателя и молча кивать.
• Стараться исправлять ошибки. Но не все (иначе студент заплачет и залезет под стол) и не перебивая (иначе — всё то же самое, только еще и прослывете невоспитанным).

• Настроиться вести урок на английском — а значит, при необходимости адаптировать речь под уровень студента и не паниковать, если с первого раза не приходит в голову идеальное объяснение непонятного слова. Иногда оно приходит через несколько секунд паузы. А иногда уже после урока.
• Показать себя максимально готовым. Никаких «я не знаю» быть не должно. Из ситуации, когда вы не уверены или что-то забыли, есть несколько выходов. Либо проверить нужное слово тут же в словаре, либо сказать, что вернетесь к этому вопросу ближе к концу урока (и сдержать слово).

Больше полезных статей:

Марина Виндзор, преподаватель английского в Skyeng: «160 тысяч в месяц — это реально»

Почему кандидату в преподаватели Skyeng могут отказать на этапе отбора?

Бояться не нужно: все, что стоит знать об аудиоинтервью будущему преподавателю Skyeng

Как расти и развиваться в Skyeng. Преподаватели — о команде бонусных продуктов

Точки роста или над чем поработать в дальнейшем

Преподавателю необходимо:

• мастерски отслеживать время говорения преподавателя и студента;
• моментально придумывать точное объяснение для любого слова;
• не допускать ошибок в речи и быть идеальной языковой моделью;
• соблюдать заданные временные лимиты на каждом этапе урока;
• выбирать и исправлять ошибки методически грамотно.

Всего этого может не получиться достичь сразу, но это не так критично. Если вы сможете показать свои сильные стороны на практике. Сейчас, в самом начале, крайне важна ваша личность и подготовка: если вы вежливы, заинтересованы, готовы к уроку и успешно налаживаете контакт, полдела сделано. Вас могут не взять в школу с очень высокой планкой, но вы сможете найти другие хорошие варианты с дополнительным обучением уже на месте.

Главное — помните, что от преподавания можно и нужно получать удовольствие. Как и от новых перспектив и дополнительного обучения. Которое, кстати, бывает порой необходимо практически каждому учителю вне зависимости от уровня образования и опыта. 

Большой удачи и успешного тренировочного урока!