Вопрос методисту: Ученики плохо понимают акцент на слух

Вопрос звучит так: Отвечает Алексей Конобеев, кандидат наук, главный редактор издательства «Титул» и журнала «Английский язык в школе», доцент кафедры лингводидактики МПГУ: Добрый день! Начнем с того, что не понимать незнакомый региональный акцент это совершенно нормально. В Великобритании при сравнительно небольшой территории королевства насчитывается порядка сорока региональных вариантов, у которых еще бывают свои разновидности, и […]

11.07.2022

Listening skills: 25 заданий, игр и ресурсов. Большой дайджест

Как улучшить listening skills? Изучать произношение и значение слов, разбирать всевозможные форматы аудио, выполнять специальные задания на этапах pre-listening, while-listening и post-listening. В помощь преподавателям мы составили большую подборку заданий, игр, ресурсов, методических приемов, которые помогут студентам прокачать понимание английской речи на слух. Вы найдете упражнения на все виды аудирования (listening for detail, listening for gist, listening for specific information), идеи, которые вы сможете использовать для самых разных типов заданий на прослушивание, обзоры на ресурсы и ссылки на дополнительные материалы.

04.07.2022

Секреты успешного аудирования от Хью Деллара

Выходные могут быть разные: рабочие или тусовочные, релакcирующе-восстанавливающие или активные, гастрономические или культурно-развлекательные, шоппинговые или семейно-дружеские. Но один из моих любимых видов выходных — образовательные. Несмотря на насыщенные рабочие будни, я не смогла отказать себе в удовольствии послушать Хью Деллара, автора одного из моих любимых учебных курсов Outcomes, и организовала себе образовательный уикенд 18 и […]

03.11.2021

Как отключить тумблер непонимания аудио

Инструкции объяснены, трудная лексика отработана, задание прочитано, нажимаем на старт аудио… на этом успех задуманного заканчивается. Студент напряженно слушает, но ему кажется, что он ничего не понял. Такая ситуация возникает очень часто и заставляет учеников паниковать и разочаровываться в себе. Предлагаю несколько рекомендаций по формулированию и составлению заданий, которые помогут переключиться с непонимания на успешное […]

29.04.2021

Диктанты в радость

В реальной жизни мы постоянно воспринимаем устную информацию от окружающих, часто нам самим приходится диктовать данные: номер телефона, адрес, полное имя и другое.  Как не попасть впросак и тренировать у студентов навыки аудирования и ведения записи услышанного? Диктант уже давно далек от определений «boring» и «old-fashioned». Он может быть по-настоящему интерактивным, весёлым и полезным! Есть […]

23.03.2021

Аудирование на основе выдающихся детских речей

Далеко не все могут произносить речь на публику, выразительно, до мурашек, чтобы рассказ увлек большую группу людей. Особенно удивительно, если спикер — ребенок. Когда говорит сверстник, его речь затрагивает самые чувствительные струны души маленьких учеников. Они представляют себя а месте говорящего, его история становится частью их истории. Мы подобрали несколько достаточно простых речей, произнесенных детьми […]

02.07.2020

Учебные пособия для развития навыка аудирования

Для меня развитие навыков аудирования всегда было чем-то страшным и сложным. Когда я сама изучала язык, я просто не знала, что существуют отдельные пособия для развития этого навыка, и не обязательно сразу из огня да в полымя в сериалы и фильмы в оригинале, а можно плавно и безболезненно прокачать этот навык. Сейчас, будучи преподавателем, я […]

18.04.2020

Working with transcript: используем текст к аудио с пользой

Аудирование — один из самых сложных навыков при изучении языка. Зачастую при работе с аудио, если ученик совсем не может разобраться с тем, что говорят спикеры, учитель предлагает подсмотреть в скрипте (тексте к аудио). Обычно их можно найти в конце учебника, а на платформе Skyeng они находятся под аудио с возможностью скрыть или показать ученику. […]

22.03.2020

TubeQuizard — незаменимый ресурс для прокачки навыка аудирования

Мне часто приходится сталкиваться с такими проблемами: студент совсем ничего не слышит, справляется с адаптированными аудио треками из учебника, но не понимает аутентичный материал, не различает слова, даже те, которые знает ?. Чтобы помочь ученикам, я решила углубиться не просто в разбор стадий работы над навыком аудирования, проработкой эффективных pre-listening заданий, но и разобраться в […]

31.10.2019

Аудиоскрипты: зачем и как правильно использовать?

Зачем нам нужен текст аудирования, который обычно находится в конце учебника или в книге для учителя? Только ли он нам дан для того, чтобы просмотреть перед занятием и отметить слова, которые мы введем для облегчения задания студентам? Или у такого текста есть ещё потенциал для продуктивной работы? Сегодня мы хотим поделиться идеями, как можно обращаться […]

27.09.2019
×