10 упражнений для урока английского после летних каникул

Предлагаем 10 упражнений на говорение, грамматику, чтение и письмо для первых уроков английского в новом учебном году со взрослыми учениками. Урок поможет погрузиться в языковую среду и освежить знания. 

Содержание:

• Слова и идиомы к уроку
• Раздел 1. Говорение
• Раздел 2. Аудирование
• Раздел 3. Письмо
• Раздел 4. Чтение

Слова и идиомы к уроку

Рекомендуем список слов и идиом отдать ученику за несколько дней до занятия для ознакомления, так как в течение урока приветствуется их использование. Идиомы могут быть разобраны отдельно в начале урока в качестве классического задания: ученику предлагается прочитать идиому и постараться объяснить, что она означает.

1. Scorching — палящий.
   Example: The weather was scorching hot, so we stayed inside most of the day.
   Пример: Погода была палящей, поэтому мы провели большую часть дня в помещении.
2. Heatwave — период сильной жары.
   Example: The heatwave lasted for nearly two weeks, making it difficult to sleep at night.
   Пример: Период сильной жары длился почти две недели, из-за чего было трудно спать ночью.
3. Sunburn — солнечный ожог.
   Example: If you stay in the sun too long, you might get a sunburn.
   Пример: Если ты слишком долго будешь на солнце, можешь получить солнечный ожог.
4. Humidity — влажность.
   Example: The high humidity made it feel much hotter than it actually was.
   Пример: Высокая влажность создавала ощущение, что было намного жарче, чем на самом деле.
5. Vacationer — отдыхающий, отпускник.
   Example: The town was full of vacationers enjoying the summer season.
   Пример: Город был полон отдыхающих, наслаждающихся летним сезоном.
6. Sunblock — солнцезащитный крем.
   Example: Don’t forget to apply sunblock before going to the beach.
   Пример: Не забудь нанести солнцезащитный крем перед походом на пляж.
7. Tourist trap — туристическая ловушка.
   Example: We avoided the tourist traps and explored the less crowded areas.
   Пример: Мы избегали туристических ловушек и исследовали менее людные места.
8. Seaside — побережье.
   Example: They spent the weekend at the seaside, enjoying the fresh sea breeze.
   Пример: Они провели выходные на побережье, наслаждаясь свежим морским бризом.
9. Hydrate — увлажнять, поддерживать водный баланс.
   Example: It’s important to hydrate regularly, especially in hot weather.
   Пример: Важно поддерживать водный баланс, особенно в жаркую погоду.
10. Blistering — знойный.
    Example: We decided to stay indoors during the blistering heat of the afternoon.
    Пример: Мы решили остаться дома в знойную жару после обеда.
11. Lush — пышный, буйный (о растительности).
    Example: The lush green fields looked beautiful in the summer sunlight.
    Пример: Буйные зелёные поля выглядели великолепно в летнем солнце.
12. Vibrant — яркий, оживленный.
    Example: The city is so vibrant during the summer, with festivals and outdoor activities everywhere.
    Пример: Город становится таким оживленным летом, повсюду фестивали и мероприятия на свежем воздухе.
13. Serene — спокойный, умиротворённый.
    Example: The lake was serene and calm, perfect for a quiet afternoon of reflection.
    Пример: Озеро было умиротворённым и спокойным, идеально подходящим для тихого послеобеденного отдыха.
14. Breezy — прохладный, свежий (с легким ветерком).
    Example: The breezy afternoon was perfect for a walk along the coast.
    Пример: Прохладный день с лёгким ветерком был идеален для прогулки вдоль побережья.

1. Dog days of summer.
   Meaning: The hottest, most uncomfortable days of the summer.
   Example: During the dog days of summer, it’s hard to find the motivation to do anything but relax by the pool.
   Перевод: «Жаркие дни лета» — самые жаркие и невыносимые дни лета.
2. To soak up the sun.
   Meaning: To enjoy the sunlight, often by sunbathing or spending time outdoors.
   Example: On vacation, all I want to do is soak up the sun on the beach.
   Перевод: «Наслаждаться солнцем» — наслаждаться солнечными лучами, чаще всего загорая или проводя время на свежем воздухе.
3. A ray of sunshine.
   Meaning: Someone or something that brings happiness into another person’s life.
   Example: Her positive attitude is like a ray of sunshine in the office.
   Перевод: «Луч солнца» — человек или вещь, которые приносят радость и свет в жизнь другого человека.

Раздел 1. Говорение

Упражнение 1. Воспоминания о лете

Cтудент должен рассказать, как он провёл лето, используя прошедшие времена Past Simple и Past Continuous. Также он должен задавать вопросы, поддерживая диалог с учителем. 

• Student: This summer, I went to the Black Sea. I visited Sochi. What did you do?
• Teacher: I stayed at home, but I took a few road trips.
• Student: Wow! Can you tell me more about it?

Упражнение 2. Обсуждение планов на осень

Ученику нужно поделиться своими планами на осень, используя формы будущего времени be going to и will.

• Teacher: What are your plans for this autumn?
• Student 1: I’m going to start a new online course. And you?
• Student 2: I will visit my grandparents in the countryside.

Упражнение 3. Описание картинок

Попросите ученика описать картинки, используя разные времена, например, Past Continuous и конструкцию there is / there are. Также ему необходимо использовать минимум пять новых слов и одному идиому из списка к уроку.

Упражнение 4. Словарный диктант

В этом задании учитель диктует слова и выражения, связанные с летними каникулами. Студент записывает их и затем проверяет правильность написания. Также с этими словами и выражениями можно составить предложения и короткий рассказ. 

• hydrate
• humidity
• heatwave
• sunburn
• vibrant

Упражнение 5. Ролевая игра о планировании отпуска

Gредложите ученику разыграть ситуацию, в которой он планируют свой следующий отпуск. Ему предстоит решить, куда он поедет, как доберется до места назначения и что будет делать.

• Student: I think we should go to the mountains. We can hike and enjoy nature.
• Teacher: That sounds great! How about renting a cabin for the weekend?

Рекомендуем другие статьи для первых уроков в учебном году:

Раздел 2. Аудирование

Нужно послушать два раза аудио «Life in Summer» и выполнить предложенные задания.

Упражнение 1. Выбор правильного ответа

1. When is there lots of rain in Belgium? 

 a) in winter
 b) in summer
 c) both seasons

2. About how many people come to the festival? 

 a) 15,000
 b) 50,000
 c) 150,000

3. He _____ go the festival. 

 a) still loves to
 b) used to
 c) wants to

4. In Lithuania, the temperature changes by _____ . 

 a) 13 degrees
 b) 30 degrees
 c) 60 degrees

5. She says you should visit Lithuania _____ . 

 a) any season
 b) only in summer
 c) in summer or fall

Ответы: 1—с), 2—b), 3—b), 4—c), 5—b).

Упражнение 2. Ответы на вопросы

Обсудите с учеником несколько вопросов:

1. What was your most memorable vacation, and why?
2. Have you ever visited a country where you didn’t speak the language? How did you manage?
3. What is your dream destination for a vacation, and what would you like to do there?
4. How do you usually plan your trips — do you prefer organized tours or independent travel?
5. Which country’s culture do you find the most interesting, and why?
6. What was the best food you’ve ever tried while traveling abroad?
7. Have you ever experienced culture shock while visiting a foreign country? Can you describe it?
8. Do you prefer relaxing on the beach or exploring cities when you go on vacation?
9. What souvenirs do you usually bring back from your trips?
10. How important is it for you to learn about the history and traditions of the country you are visiting?

Раздел 3. Письмо

В упражнении из этого раздела студент пишет короткое письмо другу, в котором рассказывает о том, как провел лето. Объем текста — 10-12 предложений. В письме необходимо использовать прошедшие времена и описательные прилагательные. На работу можно отвести 10 минут, на проверку — 5 минут.

Dear Anna,

This summer was amazing! I spent two weeks at the seaside, where I swam every day and enjoyed the beautiful sunsets. How was your summer?

Раздел 4. Грамматика

Тест охватывает ключевые темы, которые соответствуют уровню Intermediate. Его можно выполнить в начале урока или в конце. Исходя из ответов, можно выявить, какие темы следует повторить с учеником на следующих уроках.  

Вопрос 1. Choose the correct form of the verb:

She _____ to the gym three times a week.

a) goes
b) go
c) is going
d) went

Вопрос 2. Complete the sentence with the correct preposition:

They have been married _____ 10 years.

a) since
b) for
c) during
d) from

Вопрос 3. Choose the correct form of the verb for the future:

By the time you get here, I _____ the report.

a) will finish
b) finish
c) will have finished
d) have finished

Вопрос 4. Complete the sentence with the correct modal verb:

You _____ bring an umbrella because it might rain later.

a) must
b) should
c) could
d) might

Вопрос 5. Choose the correct passive voice form:

The new policy __ by the manager last week.

a) was introduced
b) is introduced
c) has introduced
d) introduced

Вопрос 6. Complete the sentence with the correct relative pronoun:

The book _____ she borrowed was fascinating.

a) who
b) which
c) whose
d) where

Вопрос 7. Choose the correct form for reported speech:

She said she _____ a great time at the party.

a) had
b) has
c) will have
d) having

Вопрос 8. Complete the sentence with the correct comparative form:

This exam is _____ than the last one.

a) more difficult
b) difficulter
c) difficult
d) most difficult

Вопрос 9. Choose the correct verb form:

If he _____ more careful, he wouldn’t have made that mistake.

a) was
b) is
c) were
d) had been

Вопрос 10. Complete the sentence with the correct past perfect form:

She _____ already _____ when the guests arrived.

a) had left
b) left
c) has left
d) was leaving

Ответы:

1. a) goes
2. b) for
3. c) will have finished
4. b) should
5. a) was introduced
6. b) which
7. a) had
8. a) more difficult
9. c) were
10. a) had left

Больше упражнений в статьях:

Раздел 4. Чтение

Студенту нужно изучить текст о том, как люди проводят лето в разных странах. После чтения — ответить на вопросы.

Summer is a special time of year, and people around the world have unique ways of enjoying it. In the United States, many families head to the beach to relax and have fun in the sun. Popular activities include swimming, playing beach volleyball, and having barbecues.

In France, summer is often spent exploring the countryside or visiting charming villages. The French enjoy outdoor cafes, where they can sip coffee and watch people pass by. Many also take long vacations in the South of France, known for its beautiful landscapes and warm weather.

In Japan, summer is marked by traditional festivals and fireworks displays. People often visit temples and participate in local events, like the Obon Festival, which honors ancestors. It’s also common to eat seasonal treats like shaved ice and melon bread.

In Australia, summer occurs in December through February, which is the holiday season for many. Australians enjoy outdoor activities like surfing, barbecuing, and going to music festivals. Christmas is celebrated with beach parties and picnics, a unique contrast to the winter celebrations in the Northern Hemisphere.

In Brazil, summer is synonymous with Carnival, a vibrant festival filled with music, dancing, and colorful costumes. People celebrate in the streets with parades and parties, making it a lively and exciting time of year.

1. How do families in the United States typically spend their summer vacations?
   • Describe some popular activities and locations mentioned in the text.
2. What are some traditional summer activities enjoyed by the French?
   • Explain how the French spend their summer and what they enjoy doing.
3. How does summer in Japan differ from summer in other countries according to the text?
   • Discuss the unique festivals and foods associated with Japanese summer.
4. What are some ways Australians celebrate summer?
   • Describe the summer activities and holiday traditions in Australia.
5. What makes Carnival in Brazil a unique summer celebration?
   • Explain the key features of Carnival and why it stands out during the summer.

В конце занятия проведите короткую рефлексию. Попросите студента поделиться, что ему понравилось на уроке, что он вспомнил или узнал нового.