Письмо ОГЭ по английскому языку: 10 упражнений для подготовки ученика

Подготовка к части «Письмо» ОГЭ по английскому языку требует освоения экзаменационных стратегий, языковых навыков, умения создавать письменные тексты. Предлагаем 10 упражнений, которые помогут подготовить ученика к сдаче письменной части ОГЭ 2025 на высший балл.

В статье используется термин «микроумение», обозначающий составные части умения.

Дополнительно порекомендуем изучить два важных материала:

Что необходимо знать ученику для успешного выполнения письменной части?

Стратегии:

• Оформление начала и окончания письма.
• Анализ заданных вопросов.
• Контроль пунктуационного оформления.
• Подсчёт количества слов.

Навыки и микроумения:

• Навык употребления изученных лексических единиц в предлагаемой ситуации общения.
• Навык употребления изученных грамматических конструкций в предлагаемой ситуации общения.
• Микроумение анализировать использованную собеседником грамматическую конструкцию и применять её.
• Микроумение определять тему письма.
• Микроумение выражать мнение при ответе на вопросы.
• Микроумение расширять высказывание.

Теперь перейдём к заданиям, которые помогут отработать все эти навыки.

Упражнение 1

Цель: развитие аналитических навыков и навыков самоконтроля.

Read the email, look at the checklist and evaluate the result.

Анализ письма по чек-листу.

• I have got 90-132 words.
• I started and finished the letter with special phrases.
• I have Dear _____, and Best wishes, _____
• I answered the 3 questions.
• If there is WHY, I have BECAUSE.
• I checked like/enjoy/hate + -ing.

Упражнение 2

Цель: развитие лексических навыков употребления фраз-клише.

Read the letter and complete the sentences with the correct words.

Пример упражнения на платформе LearningApps:

Упражнение 3

Цель: развитие навыка употребления изученных грамматических конструкций в ответе.

Read the questions and choose the best construction:

Упражнение 4

Цель: развитие микроумения расширять предложение и употреблять развёрнутые высказывания. 

Read the statements and try to make each statement longer, looking at the ideas in brackets.

1. I like sports. (-ing. When? Why?)
2. We visit museums every summer. (Describe the museums. Only museums?)
3. I usually buy jeans. (Where? Colour? Why?)

Возможные ответы:

1. I like doing sports in the morning because I’m more active.
2. We visit historic museums and exciting expositions every summer. 
3. I usually buy blue or black oversized jeans in the shopping centre because I like comfortable clothes.

Упражнение 5

Цель: развитие грамматических навыков употребления изученных конструкций и навыков самоконтроля.

Read the answers and find six grammar mistakes. 

In you letter you asked me about holidays. We usually spending time together. We like give presents. This year I would like buy a new cup for my mum and a new bag for my dad. I think most exciting holidays is New Year and Maslenitsa.

Ответ:

In your letter you asked me about holidays. We usually spend time together. We like giving presents. This year I would like to buy a new cup for my mum and a new bag for my dad. I think the most exciting holidays are New Year and Maslenitsa.

Упражнение 6

Цель: развитие навыка употребления изученных лексических единиц в предлагаемой ситуации общения (ответ на вопрос).

Read questions 1–2 and circle five words/expressions that you will need in your answer. In questions 3–4 write five words/expressions that you would like to use.

1. What do you do to keep fit?
   • to buy a new house/flat
   • to do exercises
   • to get a lot of work done
   • to try to break a world record
   • to get hungry
   • to have a healthy lifestyle
   • to follow a diet
   • to do sambo/sports
2. What would you recommend to visit in Moscow?
   • to meet new people
   • to discover new places
   • to learn about culture/new things
   • to go by plane
   • to go by bus
   • to go sightseeing
3. Do you like travelling? Why?
4. Do people in your country have a healthy lifestyle?

Больше полезных статей для подготовки ученика к экзаменам:

Упражнение 7

Цель: работа над освоением структуры личного письма.

Read the paragraphs and put them in the correct order.

a) Thank you for your letter. It was nice to hear from you again.
b) Dear Ann,
c) Best wishes, Anna
d) In your letter you asked me some questions. Well, I think that people become vegetarians because they want to have a healthy diet. As for me, I try to keep fit, so I go to the gym three times a week. I eat healthy food, so I avoid eating fast food, red meat, and sweets.
e) Sorry, I have to go now because I need to help my mum. Hope to hear from you soon.

Ответ: b, a, d, e, c.

Упражнение 8

Цель: развитие микроумения определять тему письма/заданных вопросов.

Read the questions and match them with the correct topic.

1. Hobbies and free time 2. School 3. Family

a) What new hobby or new sport would you like to try?
b) How do you prepare for your English exam?
c) What do you usually do in your free time? 
d) What time do you usually come back from school?
e) What subjects are you good at?
f) How do you spend time with your family?
g) How much time do you need to do your homework?
h) How do you celebrate your birthday with your family?

Ответ: 1. a, c; 2. b, e, g; 3. f, h.

Материал упражнения взят из открытого банка ОГЭ на сайте ФИПИ.

Упражнение 9

Цель: развитие навыков правильного пунктуационного оформления высказывания.

Put the expressions in the three groups:

Упражнение 10

Цель: развитие микроумения выражать мнение при ответе на вопрос.

Read the pairs of cards. Choose one and explain your choice. Write your answer.

Предлагаем игру «Would you rather…». Example: Would you rather go swimming or play football on holiday? — I would rather go swimming because I enjoy doing water sports in summer.

Would you rather…

• follow a healthy diet or do sports every day?
• make a present yourself or buy a present in a shop?
• go by train or go by plane?

Включите предложенные упражнения в комплексы для подготовки к разделу «Письмо». Вы легко сможете адаптировать их к любой изучаемой теме. Успешной подготовки учеников к ОГЭ 2025!