Упражнения на отработку глагола “can”

На начальном уровне каждый студент изучает модальный глагол “can” . Обычно для отработки грамматики студенты выполняют такие задания, как заполнение пропусков, составление предложений по картинкам, рассказ о том, что они умеют и не умеют. Как разнообразить эти упражнения?

Предлагаем нескучные упражнения на отработку модального глагола “can” (для отражения физической или умственной способности, умения что-то сделать).

Упражнение 1 — Создание мемов или дорисовывание картинок

Как думаете какую картинку студенты лучше запомнят для фразы “It can fly”?

Скорее всего вторую, так как эта картинка веселая, запоминающаяся и нестандартная. Для введения и отработки грамматики подберите веселые картинки, мемы или просто фотографии вместо картинок из учебников, которые не вызывают у студентов никаких эмоциональных откликов.

Если вы ограничены во времени и не можете подобрать подходящие картинки, попросите студентов покреативить и дорисовать, чтобы получилось подходящее предложение. Я очень люблю использовать картинки с котиками (особенно для уроков с детьми, уж очень такие картинки веселят детей). Покажите студентам образец к предложению “It can swim”.

Выдайте предложения с глаголом “can” и попросите дорисовать картинку так, чтобы она соответствовала предложению.

Упражнение 2 — Необычные возможности

Поработаем над развитием творческого и критического мышления студентов. Предложите два существительных, студенты должны закончить предложение “they both can …”

Например, a parrot and a child — they both can speak. Усложняйте список (добавьте то, что совсем непохоже друг на друга — a tortoise and a tree — they both can live long), устройте конкурс на самые необычные возможности, которые студенты смогут придумать к этим парам.

Вместо пар слов можно использовать и картинки, так студенты вспомнят не только глаголы, но и существительные. Чтобы детям и подросткам было интереснее выполнять задание, выберите смешные картинки. Моим детям нравятся животные, нарисованные в одном «круглом» стиле. Та группа, которая составит больше “they both can…” предложений, получает стикер с животным из этой коллекции.

Младшим школьникам будет интересно поговорить про супергероев. Покажите гифки их любимых героев и обсудите, что они умеют и не умеют делать.

Упражнение 3 — Составление предложений

Чтобы добавить элемент геймификации в составление положительных и отрицательных предложений, воспользуйтесь монеткой. Подкинуть монетку, если выпадает орел — сделать положительные предложения, если решка — отрицательные. Существует множество онлайн монеток, например, такой. Можно воспользоваться онлайн “yes/no decision maker” или сделать свою собственную монетку.

Упражнение 4 — Чтение книг или просмотр видео

Что поможет естественному усвоению грамматической конструкции? Чтение книги или просмотр мультфильма, видео, песни.

Я беру с детьми книгу “Grizzly Bear Rock”или “The perfect Pet”, видео с тыквами и, конечно,  песни с SuperSimpleSongs. Ссылки на видео:

• ролик 1
• ролик 2
• ролик 3
• ролик 4

А какие задания используете вы для отработки модального глагола “can”? Делитесь идеями в комментариях!