Урок английского после каникул: 5 лучших упражнений для разминки

Первые уроки английского после летних каникул стоит начинать с легких тем. Они порадуют и настроят на новый учебный год без вреда для мотивации. Мы подготовили 5 заданий для разминки, которые подойдут подросткам и взрослым ученикам с уровнем Pre-intermediate и выше.

Содержание:

• Упражнение 1. Shoe quest
• Упражнение 2. Lie detector or Holiday bluff
• Упражнение 3. Time machine
• Упражнение 4. Something is wrong
• Упражнение 5. Home sweet home

Упражнение 1. Shoe quest

Попросите учеников сфотографировать к уроку обувь, которую они надевали летом чаще всего. То же самое сделайте и вы. На уроке покажите фото друг другу и обсудите следующие вопросы:

1. Where did you buy them?
2. When?
3. Why?
4. Is there any funny/scary/strange/unusual story about them that happened this summer?
5. Why were you wearing them all summer?

Упражнение 2. Lie detector or Holiday bluff

Заранее подготовьте пять историй о своем лете. При этом хотя бы одна из них должна быть ложью. В начале урока дайте ученикам немного времени написать или подумать и о своих историях. 

Начните рассказывать ваши истории и попросите учеников во время прослушивания записать ключевое слово из каждой истории как напоминание и угадать, правдива она или нет. Поменяйтесь местами. В конце откройте правду друг другу. 

Полезные фразы:

• I think …
• I guess …
• I bet …
• I’m sure …
• I’m not sure …
• I don’t think …

Больше статей к урокам после летних каникул:

Упражнение 3. Time machine

Вместе с учениками представьте и обсудите, а что если бы у вас была машина времени и возможность вернуться в лето любого года. Попросите ответить на следующие вопросы, затем поменяйтесь местами:

What if you had a Time machine …

1. Where would you go?
2. To which time period? Why?
3. If there was a person you could meet going back in time, who would it be, and why?
4. Would you just want to visit and come back, or would you stay?
5. Describe the summer in the future. How do you imagine it? Is it hotter? Is water in the sea/ocean clean? Are the beaches crowded? What’s the difference between summer nowadays and in 100 years?

Упражнение 4. Something is wrong

Покажите ученикам фотографии с разными интересными/смешными/непонятными ситуациями и попросите описать и подумать, что же здесь пошло не так.

Look at the pictures. What can you see?

What do you think went wrong on these summer vacations?

Полезная лексика: 

• to rob
• to destroy
• to be/get lost
• shocked
• isolated
• bored
• exhausted

Поинтересуйтесь у ребят, как прошел их отдых, а затем попросите описать конкретные моменты:

Did you like your summer holidays?
Did your vacation go according to the plan or not?

Describe a moment when…

• you watched a cool film.
• you were absolutely sad.
• your friends were happy to meet you.
• you were bored.
• you were absolutely happy.
• something went wrong.
• something inspired you.

Упражнение 5. Home sweet home

Если вы точно знаете, что ваши ученики провели каникулы вне дома, предложите обсудить по чему в доме они больше всего скучали. Покажите друг другу свой дом и опишите его. Это можно сделать по видеосвязи или с помощью заранее сделанных фотографий. Если же такой возможности нет, обсудите устно. 

What did you miss the most about your home when you were away on holidays? 

Предложите список полезных фраз:

• Cozy
• Well-decorated
• Modern
• The view from the window is…
• The neighbourhood is safe/friendly/etc.

Также они могут сравнить место, где они оставались во время каникул и обстановку в своем доме и подумать о плюсах и минусах этих двух мест.