Как организовать самостоятельную работу на уроке в большом классе
Для класса английского 15 человек уже большая группа и некоторые могут выпасть из внимания преподавателя и не работать на уроке. Как увлечь студентов самостоятельной работой?
Содержание:
1. Guided Discovery
2. Самостоятельная работа в группе
3. Проектная работа
4. Работа с текстом
Обучайте английскому
с удовольствием в Skyeng!
Преподавайте детям и взрослым и получайте от 65 900 ₽ в месяц, готовые материалы, стабильный поток учеников
Важно: первый этап отбора — запись 4 коротких аудио о себе и своем опыте
Оставить заявку
1. Guided Discovery
Классическая фронтальная форма работы это самый известный вариант: учитель стоит перед классом, объясняет материал и дает задания. Ее можно заменить методом управляемых открытий Guided Discovery, при котором ученики сами выводят для себя правила, опираясь на примеры и наводящие вопросы преподавателя.
Почитать про этот подход подробнее можно в статьях:
Чтобы проверить уровень знаний учеников, подготовьте карточки с заданиями. За одинаковое количество времени предложите ученикам выполнить два задания из списка на оценку «3», три — на оценку «4», четыре — на оценку «5».
Таким образом ученики научатся оценивать свои силы, а вы сможете проанализировать сильные и слабые места каждого.
2. Самостоятельная работа в группе
Название упражнения звучит как оксюморон, но оно поможет развить разговорные навыки студентов, даже если в группе 20 человек.
Посадите учеников в два круга — внутренний и внешний — друг напротив друга. Дайте минуту, чтобы ученики познакомились и рассказали, например, о своих хобби. Как пройдет минута, ученики внешнего круга пересаживаются на соседний стул и начинают диалог с новым партнером.
Задача учителя: послушать и зафиксировать наиболее частые ошибки, чтобы потом вместе с классом проанализировать их и разобрать, как говорить правильно.
Интересное по теме:
3. Проектная работа
Кажется, что проектная является одной из форм групповой работы, но это не совсем так. В проектной — у каждого ученика своя роль и есть индивидуальное задание. Преподавателю необходимо приготовить карточки, на которых расписаны задачи для каждой роли.
Например:
- прочитать текст и составить список достопримечательностей Лондона;
- визуально оформить получившийся список и презентовать результат.
Так каждый ученик будет занят своим заданием.
4. Работа с текстом
Отличный вариант для самостоятельной работы. Предложите ученикам прочитать текст и подготовить пересказ. Чтобы обеспечить максимальную вовлеченность, тяните интригу и до последнего не озвучивайте, по какому принципу будете выбирать отвечающих. Один ученик начинает пересказ текста, а другой продолжает.
Другим вариантом задания может быть пересказ текста от лица разных персонажей.
Медиа Skyeng для преподавателей 
Олеся Щербакова 
