Как я стала преподавать в Skyeng

When I was a kid, I wanted to be a fashion designer, — на первом уроке я часто предлагаю ученикам сыграть в игру «Две правды, одна ложь»: из трех фактов обо мне им нужно выбрать тот, что не похож на правду.

Это очень популярный warm-up, позволяющий преподавателю и ученику узнать друг друга получше и наладить контакт.

Maybe that’s true, — говорит ученик после недолгого раздумья. No, — отвечаю — I’ve always wanted to be a teacher. И это на самом деле так, таким заявлением я не пытаюсь впечатлить ученика или просто показать, что занимаюсь любимым делом жизни.

Хотя…почему бы и нет? По сути, мне удалось найти идеальный вариант — преподавание онлайн не выходя из дома со стабильным доходом.

Как я пришла к преподаванию

По образованию я филолог-переводчик со вторым иностранным — французским. Хотя мой диплом и связан с иностранными языками, но все же это не профильное педагогическое образование. Было время, когда я думала, что без профильного диплома найти работу с полной занятостью никак не получится, и о таком даже зря не мечтала. Во время учебы в университете занималась переводами, а еще репетиторством онлайн.

Потом, на третьем курсе, мне внезапно предложили сезонную работу в американской компании доставки подарков. Это была удаленная работа, да еще и временный контракт всего лишь на три месяца, что подходило мне как нельзя лучше. Конечно, эта первая в моей жизни серьезная работа не только приносила доход, но и очень способствовала с практикой английского (а иногда и французского). Общаться приходилось с людьми из самых разных стран, разбираться в акцентах, тонкостях культуры.

Все это было увлекательно на первых порах, и в какой-то момент мне даже показалось, что я смогу работать так на постоянной основе. Возможность такая была, и отказываться от нее я не стала. График на тот момент вполне устраивал (взяла вечерние часы — как раз утро и день в США, чтобы совмещать график с учебой), доход тоже радовал, и обязанности выполнять получалось. Но понятное дело, такая подработка не могла стать занятием на всю жизнь.

В один прекрасный момент (день, когда я просто устала звонить, писать емейлы и отправлять заказ по 8, а то и 10 часов до глубокой ночи) я вдруг поняла, что мне нужно сменить вид деятельности. Заниматься тем, что действительно приносит удовольствие, да и более гибкий график тоже бы не помешал.

Вот в этот самый день я и разместила свое резюме на разных сайтах поиска работы, и стала просматривать подходящие вакансии.                    

Как я (не) отправила свое резюме в Skyeng 

Пока я просматривала вакансии и рассылала свои резюме в различные агентства переводов, моя двоюродная сестра (она, кстати, недавно с семьей переехала в Новую Зеландию и в срочном порядке прокачивала свой английский) напомнила мне о том, что вот есть вакансии для преподавателей в онлайн-школа Skyeng. «И видео у них очень классные, и вообще есть суперплатформа, и современная команда».

Конечно, о школе Skyeng я слышала и раньше, но после таких слов решила посмотреть больше, что же пишут в интернете. Набрала в поисковике «вакансии для преподавателей в Skyeng», «работа преподавателем в Skyeng», «зарплата преподавателя в Skyeng». Начитавшись всяких отзывов (и позитивных, и негативных), отправить резюме тогда я так и не решилась.

В голове засела неприятная мысль: «Ну, кто меня возьмет преподавать с моим совсем небольшим опытом репетиторства и без профильного образования? Да еще и график мне нужен гибкий».

Назойливые мысли меня не покидали, но я все-таки решилась и отправила резюме HR-менеджеру Skyeng. Отступать было некуда, мысли ненадолго притихли, а я сама сфокусировалась на подготовке к возможному собеседованию. За время интенсивной подготовки мне успели позвонить из пяти разных брачных агентств (или оно все же было одно-единственное, только маскирующееся?), предлагая «писать письма иностранцам» и прислали тестовое задание из бюро переводов. Тестовое задание я выполнила успешно и меня принимали в штат переводчиком, но это было уже неважно, потому что…

Из Skyeng мне написали, предложили время для собеседования в Skype, мы договорились о времени, и я начала готовиться еще более интенсивно, проверяя заметки, добавляя новые возможные вопросы к уже имеющимся и тренируясь с англоговорящими друзьями.

Как сделать первые шаги в преподавании

И вот настал час X, я была в состоянии боевой готовности, но, конечно же, заметно переживала. Когда на экране появилось улыбающееся лицо девушки интервьюера, волнение отступило. Атмосфера была очень дружелюбной, расслабленной и спокойной, по-моему, в такой обстановке даже самый напряженный человек немного расслабляется.

Вопросы в самом начале собеседования были более или менее такими, как я и ожидала, спрашивали про опыт преподавания, владение английским, предыдущие подработки.

Все шло по плану, но внезапный поворот сюжета: началась вторая часть собеседования, в которой мне нужно было с ходу придумать продолжение фразы вроде Now the education is better than it was fifty years ago because…, не ручаюсь за дословную передачу фразы, но идея была такая. Сначала у меня был ступор, но, к счастью, мне удалось быстро сориентироваться и начать импровизировать на месте.

К концу собеседования интервьюер рассказала, какие есть правила у школы, и посвятила в организационные моменты. Честно признаться, я не сразу поняла, что к чему, как мне уже предлагали полную занятость (от 20 часов в неделю).

Даже в мечтах я не могла представить, что события будут развиваться настолько стремительно. Когда думаю, почему меня взяли без профессионального опыта и всевозможных сертификатов, то понимаю, что огромную роль сыграл высокий уровень языка, искреннее желание преподавать и стремление развиваться. А учиться действительно пришлось много и многому.

В тот же день мне рассказали и показали, как работает платформа Vimbox (на ней уже есть программа самых разных курсов — от разговорного английского до бизнеса, и все уроки построены с соблюдением этапов ESL урока, которым учат на курсах CELTA и TESOL).

Чтобы разобраться, как именно работает платформа нужно время, но, по-моему, преподаватели, которые ведут уроки по меньшей мере три месяца, уже могут считать себя экспертами платформы, ведь разобраться в ее «премудростях» не так уж и сложно.

Чему нужно и можно научиться в Skyeng

Хотя на платформе есть уже разработанные уроки, к ним все равно нужно готовиться. Но, безусловно, на это уйдет гораздо меньше времени, чем полностью готовить материалы урока с нуля.

Плюс, вам захочется удивить ученика и добавить в урок что-то интересное конкретно этому студенту (персонализацию никто не отменял), но это тоже предусмотрено. На платформе можно добавлять различные вложения: аудио и видеофайлы, фото, ссылки, доски и многое другое. В общем, платформа станет незаменимым помощником в нелегком деле преподавания.

И да, преподавание временами бывает нелегким, даже онлайн, даже из дома. В школу приходят самые разные ученики: по возрасту, характеру, опыту изучения языка. У них разные уровни, разные цели обучения и разный темп, и главная задача преподавателя — найти индивидуальный подход к каждому из учеников, сделав процесс обучения полезным и увлекательным. А для этого нужно учиться и развивать профессиональные навыки.

Skyeng предоставляет такую возможность преподавателям совсем без опыта или с небольшим опытом. Например, перед тем как начать преподавать ученикам, я посетила курсы, на которых узнала самую важную информацию: 

1. как правильно и интересно провести первый урок;
2. какой должна быть структура урока;
3. как пользоваться волшебной платформой на полную мощь.

Затем я провела три демо урока. Моими «учениками» были уже опытные преподаватели, которые оценивали мои профессиональные навыки.

Коллеги дали мне множество полезных советов, и все из них я использую до сих пор (например, как помнить о тайминге урока и все успевать даже с медленными учениками, как разговорить скромного ученика или же, наоборот, направить слишком болтливого студента в правильное русло).

Еще в школе постоянно проводятся вебинары, воркшопы для преподавателей онлайн, есть много полезных видео на YouTube канале Skyteach, а также в любой непонятной ситуации можно спросить более опытных коллег или же методистов. А еще уроки прослушивают специально обученные асессоры.

Как провести идеальный урок

Качество урока проверяют по наличию следующих критериев.

Подготовленность к уроку

1. Преподаватель ознакомлен с материалами урока. Знает, что за чем следует, и структурировано преподносит материал ученику.
2. Готов заниматься по дополнительным материалам в экстренном случае (технические проблемы с платформой).

Структура урока

1. Преподаватель называет цели урока.
2. Проводит warm up и lead in: начальные этапы занятий, нужные для «разогрева» и вовлечения студента в тему урока. Здесь можно посмотреть идеи и упражнения для разминки. А в этой статье написано, как представить тему на уроке.
3. Узнает у студента есть ли вопросы по домашнему заданию (если да, разбирает их вместе с учеником).
4. Проводит так называемые мосты (bridges), т. е. переходы между этапами одного урока, используя фразы вроде And now we are going to study some grammar/new words./Let’s continue this topic with the listening/reading task./We have finished with the rules and now let’s see how you can use them.
5. В конце урока проводит коммуникативное задание, направленное на разговорные навыки ученика, связанные с пройденной на уроке грамматикой и лексикой.
6. Персонализирует занятие (или часть занятия), задавая уточняющие вопросы или добавив материалы, интересные для конкретного ученика.
7. Уделяет адекватное количество времени каждому этапу урока.

Подход преподавателя

1. Все этапы урока, фокусирующемся на навыках студента, успешно проведены.
2. Изучаемая лексика используется в контексте.
3. Работа над изучаемой лексикой/грамматикой проведена по схеме: meaning/form/pronunciation.
4. Учитель не дает ответы ученику, вместо этого стараюсь использовать техники eliciting и scaffolding.
5. Потребности студента учтены.
6. На уроке поддерживается позитивная атмосфера.

Использование английского

1. Учитель не использует русский язык или использует по минимуму.
2. TTT (Teacher Talking Time — время говорения учителя) не превышает 30%.
3. На уроке используются слова и фразы, подходящие для уровня ученика.
4. Учитель дает понятные инструкции.
5. Проводит работу над ошибками с правильной методикой.
6. Исправляет ошибки разными способами (delayed feedback or immediate feedback).
7. Дает фидбэк ученику, оценивая его старания и прогресс, и также запрашивает обратную связь (насколько ученику понравился контент, что нового и полезного выучили сегодня и т. д.).
8. Хвалит ученика за какие-то конкретные достижения, используя так называемую sandwich technique, где критика чередуется с похвалой.

Презентация

1. Все время смотрит в камеру и на ученика.
2. Опрятно одет.
3. Улыбается.
4. Терпеливо и позитивно ведет себя с учеником.

Конечно, важную роль во время урока в Skyeng также играет «техническая грамотность» и знание, как обращаться с платформой, но, как уже говорилось, с этим помогут с первых же дней.

Какие возможности профессионального развития есть в Skyeng

Начав преподавать в Skyeng, я решила получить сертификат TESOL и прошла дистанционный курс от Arizona State University, побывала на всех возможных воркшопах и вебинарах от моих коллег. Занимаясь с учениками, ты всегда мотивирован сделать больше.

Главный девиз Skyeng, как известно,The sky is the limit. Вооружившись этим вдохновляющим девизом, с марта 2018 года я провела уже 2440 уроков на платформе Vimbox, стала экспертом воркшопов и некоторое время вела воркшопы для своих коллег, проводила screening tests после специального обучения, и за полтора года получила статус senior teacher, сейчас пишу для блога Skyteach.

И not enough bragging — недавно один из моих уроков оценили в 100%. Возможно, такая высокая оценка — это особая новогодняя акция, чтобы порадовать преподавателя, но даже если так, это очень мотивируют и вдохновляет на новые свершения.

Чем мне нравится преподавать в Skyeng

— Возможность заниматься любимым делом не выходя из дома.

— Получать за это регулярное денежное вознаграждение.

— Право самостоятельно выбирать график, открывая удобные часы в расписании.

— Платформа Vimbox, на которой есть все (ну, или почти все, а чего нет, можно добавить, как писала выше).

— Занятия со интересными учениками. Я работаю в корпоративном отделе и потому мои студенты все взрослые или подростки. Но если у вас есть опыт или вам больше нравится работать с детьми, то так тоже можно.

— Возможность карьерного развития.

— Профессиональное образование с помощью специально разработанных программ и методик.

— Крутая команда людей, которые горят своим делом и все стараются сделать как можно лучше.

— Возможность «креативить» и проявлять себя, делясь самыми безумными идеями.

— Ощущение собственной значимости как части команды. Немного об этом уже было в предыдущем пункте, но есть еще кое-что: в Skyeng постоянно проводят опросы на тему: «что нравится, не нравится, хотелось бы изменить» и никто не будет ругать за конструктивную критику. Наоборот, вполне вероятно, что идеи возьмут на заметку и воплотят в жизнь.

— Skyeng никогда не стоит на месте и движется в ногу со временем. Даже, более того, новые технологии часто на шаг впереди. 

— Каждый день наполнен интересными ситуациями, которые заряжают настроением.

— Конечно же, еще раз мои любимые ученики. Самое важное это видеть их прогресс и отдачу, радоваться их большим и маленьким успехам и помогать преодолевать трудности.

Кстати, в прошлом году на свой день рождения решила сделать себе необычный подарок и создала общий чат со своими учениками, чтобы они могли общаться на английском не только на занятиях. Сейчас там всего 30 человек, но, надеюсь, наш чат энтузиастов будет расти и развиваться вместе с нами.

Если вы все еще думаете отправлять ли заявку в Skyeng, то сделайте как я: однажды отправьте резюме и посмотрите, чем это может закончиться. А лучше сказать — начаться.