Загадки Сфинкса. Обучающий квест для Pre-Intermediate

Обучающий квест идеально подойдет, что бы попрактиковать стратегии для чтения и аудирования, повторить Past Simple Passive и улучшить навыки говорения.

Эту статью подготовили для вас методисты Skysmart на основе существующего урока для нашей платформы. На платформе урок включает интерактивные упражнения, грамматические степы и много других материалов. Если вы уже преподаете в Skyeng, то найдете этот урок в курсе Junior. Summer Course 2022 — Pre-Intermediate. The Riddles of the Sphinx

Содержание

1. Lead in
2. Материалы для преподавателя
3. Словарь урока
4. Материалы для практики чтения
5. Грамматика
6. Примеры упражнений
7. Разговорная практика
8. Секретное послание

Lead in

Квест — одна из форм диджитал-сторителлинга. Такой инструмент, например, позволяет получать и закреплять знания через решение реальных проблем. А еще помогает упростить восприятие и запоминание сложного материала, внедрить активное обучение в курс, мотивировать студентов.

Первое, что нужно сделать, это задать сеттинг. Покажите ученику сообщение ниже:

Теперь, когда мы познакомили ученика с сюжетом, у нас есть карта нашего путешествия и появилось задание: расшифровать секретное послание.

Материалы для преподавателя

Словарь урока

Words

tomb — гробница
mummy — мумия
god — бог
treasure — сокровище
sarcophagus — саркофаг
goddess — богиня
papyrus — папирус
scarab — скарабей
hieroglyphic — иероглифический
pharaoh — фараон

Collocations

the mummy of a pharaoh — мумия фараона
write on papyrus scroll — писать на папирусе
go on hunting for treasure — охотиться на сокровище
sacred scarab beetle — священный жук-скарабей
the tomb of a pharaoh — гробница фараона
ancient hieroglyphic language — древний иероглифический язык
buried in the tomb — похоронен в могиле
untold treasure — несметное сокровище

Материалы для практики чтения

Аутентичные тексты под тему урока помогут еще больше погрузиться в обучающий квест. Мы подготовили:

• задание на reading for gist (чтение для общего понимания);
• задание на reading for specific information (чтение для поиска конкретной информации).

Переходите по ссылке в публичный урок на нашей платформе и воспользуйтесь нашими текстами с интерактивными заданиями.

Грамматика

Даже в самом, казалось бы, игровом уроке найдется место для грамматики. Благодаря игровой механике пассивный залог воспринимается легче.

Примеры упражнений

Пассивный залог отлично сочетается с историческими фактами. Ниже пример из 4 таких фактов, но вы с легкостью можете придумать свои.

1. Hieroglyphic writing appeared in Egypt around 3200 BC. The word hieroglyph (formed / was formed) with two Greek words — sacred and carving.

2. Hieroglyphic writing (was widespread / widespread) in the Indus Valley and among the ancient Maya.

3. The Egyptians (could decipher / could be deciphered) the ancient records of their ancestors already in the time of Alexander the Great, in the IV century BC.

4. The ancient Egyptians (weren’t written / didn’t write) in the same direction. They could place hieroglyphs from left to right, from right to left, from top to bottom or from bottom to top.

Также можно повысить сложность заданий и попросить ученика составить предложения по схеме:

1. She born / in Alexandria in 69 BC.
2. At the age of 17 / she / become / the ruler of Egypt.
3. The years of the reign of Queen Cleopatra / be difficult / because of the financial crisis.

Разговорная практика

Приключение подошло к концу. Самое время вспомнить все, что мы узнали, и перенести это в речь. Попросите ученика подготовить план поста в его личном блоге путешественника и представить вам. Можно использовать план ниже или адаптировать его под контент вашего авторского урока.

About Sphinx

• What it looks like:
• Inside the Great Sphinx:
• Its mission:

About Tutankhamun

• Where and when it was found:
• What was inside the tomb:
• The rumors around the tomb:

About Cleopatra

• When she became a ruler/circumstances:
• Her private life:
• When and why she died:

About the ancient Egyptian writing system

• What ancient Egyptian used as their writing symbols:
• What they used to write on:
• Special features of their writing system:

Секретное послание

Самое главное в квесте: его развязка. Выполняя задания мы собрали все необходимые артефакты для расшифровки послания. Так к чему же эти ожидания?

Смогут ли ваши ученики расшифровать секретное послание, пользуясь артефактом-дешифровкой?