«My favourite toys»: план урока английского языка для 3 класса

Готовый план урока, который подойдет для обучения как на уроке в школе, так и на онлайн-уроке

Дети сидят в интернете и предпочитают компьютерные игры? Давайте напомним им про игрушки, потренируем прилагательные и повторим грамматическую конструкцию this/that/these/those, а также напомним нашим ученикам, что можно интересно проводить время не только в виртуальной реальности.

Цели урока: практика вокабуляра на тему «My favourite toys», отработка навыков говорения, используя новые слова, повторяя пройденные грамматические конструкции.

План урока:

1. Warm up
2. Lead-in
3. Presenting vocabulary
4. Reading and writing
5. Grammar practice
6. Toyshop. Speaking practice
7. Cool down and results

1. Warm up

Начните урок с приветствия.

Hello!
How are you today? I’m fine/good/great! And you?
Are you ready to start?

Постараемся заинтересовать детей темой урока. Предложим посмотреть короткое видео. Ученики должны догадаться, о чем будет урок. 

Let’s watch a short video. Guess, what is our lesson about?

Tick a correct answer:

• Shop
• Christmas
• Toys

Yes, you are right. We will learn the names of toys and talk about your dream toy.

2. Lead-in

Включите песенку, ученики ее прослушают, возможно, не зная слов. Далее мы их проработаем, а в течение всего блока об игрушках песенка запомнится после многократного повторения.

Do you like toys? Have you got toys at home? What toys are popular now?

3. Presenting vocabulary

А. Познакомим детей с новыми словами. Поработаем над произношением.

First, let’s learn the names of the toys. Listen and repeat: sword.

Click the card, mime and drill the word 3–4 times; repeat for the other cards.

(Minecraft) sword

• kite 
• doll
• car
• train
• plane
• monster
• 3D pen
• scooter

В. Игра в пантомиму всегда оживляет изучение слов, а дети могут немного подвигаться. Показывайте и угадывайте слова.

Now, I say a word, you mime it and click the card.

С. Игра «Снежный ком».

Один ученик говорит слово, другой повторяет слово предыдущего и называет свое, третий ученик повторяет слова по порядку двух первых детей и называет свое. Это всегда весело. Выигрывает тот, кто в правильном порядке повторит все слова.

D. Проверьте, как дети запомнили слова. Назовите быстро несколько слов, они должны найти их.

I say two or three words fast, you find them and click.

Советуем и эти планы уроков английского для детей:

4. Reading and writing

Представим ученикам правописание новых слов. Показываем, произносим, дети повторяют.

Let’s look at the words. Repeat after me.

Drill several times.

А. Сопоставим слово и картинку.

Read the words and match them with the pictures.

В. Игра «Мемори» / A memory game

Играйте в мемори, сопоставляйте букву и слово, картинку и слово. Покажите список слов и спросите, какого слова не хватает. Эти игры всегда заходят на ура и тренируют память.

С. Игра «What letter is missing»?

• s?ord
• ki?e 
• do?l
• ca?
• t?ain
• pl?ne
• m?nster
• 3D p?n
• sc?oter

D. Соедините части, чтобы получилось слово / Connect the halves to get a word.

• swo  ———-  oter
• ki      ———-  in
• do     ———-  ar
• c        ———-  ll
• tra     ———-  te
• pla    ———-  ster
• mon  ———- ne
• 3D p  ———- en
• sco   ———- rd

Е. Reading

Ранее дети уже проходили конструкцию have got / has got. Прочитаем предложения с этой конструкцией и новыми словами.

1. I have got a black 3D pen.
2. He has got a fast plane and a red train.
3. She has got a pretty doll and a green ball.
4. A cat has got a new toy.
5. We have got a fast scooter.
6. You have got an ugly monster Huggy.
7. They have got a cool Minecraft sword.

F. Say a sentence and write the word

Попросите детей описать картинку, используя новые слова и конструкцию have got / has got. Слово, обозначенное картинкой, следует прописать.

Look at the picture. Describe what toys these children have got.

5. Grammar practice: this/that and these/those

Покажите учащимся правило и попросите их составить предложения.

Напомните разницу: далеко или близко, единственное число или множественное число.

	Singular (one)	Plural (many)
Near	This	These
Far	That	Those

Составьте предложения. Order the words in a sentence.

E.g. This is a doll and that is a ball.
a sword and that is a 3D pen. This is
and that is This is a kite a plane.
This is a that is a train. car and
This monster. is a that is a plane and

Translate the sentences. Переведите предложения.

• Это — новая ручка, а та — старая.
• Это — красивая кукла, а то — страшный монстр.
• Это — быстрый самолет, а то — медленный поезд.
• Это — дорогой самокат, а то — дешевый воздушный змей.

6. Toyshop. Speaking practice

Предложите ребятам список слов, им нужно догадаться, что это. Если ученик не знает слово, попросите его найти картинку.

А. Свободное общение, диалог помогает избавиться от языкового барьера, страха ошибиться. Если ученики понимают не все предложения, дублируйте на русском, но покажите связь с жизненными ситуациями.

What toy have you got? What is your dream toy? What toy would you like to have?

Student:
I have got _____. My favourite toy is _____.
My dream toy is _____.
I would like to have _____.

В.  Вы в магазине игрушек. Расставьте товары по полочкам и расскажите, где что лежит, используя все слова: и this/that,и these/those.

7. Cool down and results

Спросите ребят, какие слова им заполнились. 

Отметьте галочкой, что ученики могут сказать:

• This/that, these/those
• Describe what toys I have got
• I would like to have _____.

Еще материалы для уроков с детьми:

Урок получится очень разговорным, вы хорошо прокачаете навыки говорения по шаблону и без него. В конце можно опять спеть песенку, с которой начали урок, а в качестве домашнего задания попросите узнать цену на любую игрушку и произнести ее на английском. Успехов вам и вашим ученикам!