Предлагаем готовый урок английского по теме эмоций и чувств для уровня Upper-Intermedia. В начале занятия вас ожидает список слов, который можно скачать (помимо лексических единиц, есть идиомы и устойчивые выражения). Также прилагаем теорию по теме условных предложений и задания для отработки.

План урока:

  1. Warm-up
  2. Vocabulary
  3. Reading
  4. Writing
  5. Grammar

Преподавайте
в Skyeng Premium!

Получайте самый высокий доход в школе и занимайтесь с интересными учениками❤️

Подать заявку
banner article 8 Skyteach

Цели: в рамках этого урока предлагаем расширить словарный запас студентов по теме эмоций, чувств, а также познакомить или повторить условные предложения всех уровней.

Задачи:

  1. Ознакомиться с новыми лексическими единицами по теме природы эмоций.
  2. Изучить/повторить тему условных предложений, а также выполнить ряд упражнений.
  3. Активно вовлечь новую лексику, включая идиомы и устойчивые фразы, в речь.
  4. Отработать навыки устной и письменной речи, а также восприятия речи на слух.

Список слов для урока

Positive Emotions:
Joy
Happiness
Contentment
Satisfaction
Excitement
Elation
Ecstasy
Gratitude
Serenity
Optimism
Negative Emotions:
Anger
Frustration
Irritation
Resentment
Disappointment
Sadness
Grief
Melancholy
Despair
Regret
Neutral Emotions:
Calm
Tranquility
Indifference
Boredom
Apathy
Contentment
Satisfaction
Complacency
Acceptance
Tolerance

Примечание для учителей/учительниц:

  • Полный список слов можно скачать ниже.
  •  Желательно выслать список слов за несколько дней до урока, попросив ученика или ученицу перевести самостоятельно незнакомые слова.
  • В начале урока можно поработать со списком эмоций. Например, можно попросить составить 2-3 предложения с желаемым словом из каждой категории, чтобы освежить перевод.

Грамматика для урока

Grammar Rules:

1. Zero Conditional:

Structure: If + present simple, present simple

Usage: Used for general truths, scientific facts, and situations that are always true.

Example: If you heat water to 100 degrees, it boils.

2. First Conditional

Structure: If + present simple, will + base form

Usage: Used for real and possible situations in the future.

Example: If it rains, we will stay indoors.

3. Second Conditional

Structure: If + past simple, would + base form

Usage: Used for unreal or unlikely situations in the present or future.

Example: If I won the lottery, I would travel around the world.

4. Third Conditional

Structure: If + past perfect, would have + past participle

Usage: Used for unreal or unlikely situations in the past.

Example: If she had studied harder, she would have passed the exam.

Примечание: за несколько дней до урока также можно прислать ученику эти правила для повтора или изучения, а на урока отработать тему.  

Как стать преподавателем Skyeng: 4 простых шага

Рассказываем, как проходит отбор и что нужно делать кандидатам

Узнать подробно
banner article new 10 Skyteach
Другие статьи о преподавании в Skyeng для учителей английского:

1.  Warm-up

a.    Discuss the following questions:

1.    What emotions do you experience most frequently?
2.    Can you think of a situation that triggered a strong emotion recently?

b.    Watch this video and discuss the main idea.

2. Vocabulary

a. Match the emotions with their definitions:

  1. Happiness a. A feeling of great joy or pleasure.
  2. Anger b. A state of being upset or annoyed.
  3. Sadness c. The feeling of being afraid or frightened.
  4. Surprise d. A strong feeling of displeasure and belligerence.
  5. Fear e. A sudden and unexpected event.
Answers: 1-a, 2-d, 3-b, 4-e, 5-c.

b. Working with phrases and Idioms.

Примечание: в списке слов, который был дан для самостоятельного изучения, есть категория по идиомам и устойчивым выражениям. Можно поработать с ней отдельно в рамках урока.

Работа со списком включает 2 направления:
o   Соединить фразу с ее значением
o   Составить 2-3 предложения с наиболее понравившимися фразами.

Список идиом и устойчивых выражений:

Phrases and Idioms:

On cloud nine
Walking on air
In seventh heaven
Down in the dumps
Hit rock bottom
On top of the world
Jump for joy
Cry over spilled milk
Cut to the chase
Bite the bullet

Meaning:

Worrying or complaining about something that has already happened and cannot be changed.

Get to the main point or the most important part of something.

Being in a state of bliss or extreme happiness.

Reached the lowest point or the worst possible situation.

To endure a painful or difficult situation with courage and resilience.

Feeling extremely happy or euphoric.

Extremely happy or elated.

Feeling sad or depressed.

Feeling extremely successful, confident, or happy.

Expressing great happiness or excitement.

Answers:

On cloud nine:
Meaning: Extremely happy or elated.

Walking on air:
Meaning: Feeling extremely happy or euphoric.

In seventh heaven:
Meaning: Being in a state of bliss or extreme happiness.

Down in the dumps:
Meaning: Feeling sad or depressed.

Hit rock bottom:
Meaning: Reached the lowest point or the worst possible situation.

On top of the world:
Meaning: Feeling extremely successful, confident, or happy.

Jump for joy:
Meaning: Expressing great happiness or excitement.

Cry over spilled milk:
Meaning: Worrying or complaining about something that has already happened and cannot be changed.

Cut to the chase:
Meaning: Get to the main point or the most important part of something.

Bite the bullet:
Meaning: To endure a painful or difficult situation with courage and resilience.

3. Reading

Read the following text and answer the questions:

Emotions are complex reactions that involve psychological and physiological responses. They are often triggered by external stimuli or internal thoughts. The process of forming emotions begins in the brain, where signals are sent to various parts of the body. These signals result in physical changes, such as an increased heart rate or the release of certain hormones. Emotions play a crucial role in human communication and are essential for building connections with others.

Answer the questions:

  1. What triggers emotions?
  2. How do emotions affect the body?
  3. Why are emotions important in human communication?

Загляните и в другие планы уроков для высоких уровней:

4. Writing

Write a short paragraph describing a personal experience that evoked a strong emotion. Focus on the event, your feelings, and how you dealt with it. Use new words from the list.

Примечание: короткое эссе должно включать 10 предложений максимум. В работу должны быть включены новые слова из урока, идиома или устойчивое выражение. На работу следует отвести 5–7 минут. После этого педагог проверяет эссе вместе с учащимся, поправляя стиль и ход изложения мысли.

5. Grammar

Task 1: Identify the Conditional Type

Identify the type of conditional in each sentence (Zero, First, Second, or Third).

  • If I see him, I will give him your message.
  • If it snowed tomorrow, we would build a snowman.
  • If you mix blue and yellow, you get green.
  • If she had known, she would have come to the party.
  • If he asks for help, I will assist him.
Answers:

First Conditional
Second Conditional
Zero Conditional
Third Conditional
First Conditional

Еще больше упражнений и планов уроков английского со взрослыми студентами:

Task 2: Complete the Sentences

Complete each sentence with the correct form of the verb in parentheses.

  • If I __________ (have) a car, I would drive to work.
  • If it __________ (rain) tomorrow, we will cancel the picnic.
  • If she __________ (study) harder, she would have passed the exam.
  • If you __________ (ask) me, I would have helped you.
  • If the sun __________ (shine), we can go to the beach.
Answers:

had
rains
had studied
had asked
shines

Надеемся, что этот план урока английского языка вам понравился. Поделитесь в комментариях, на какие темы вам еще нужны материалы.

banner quizz razvlek 1 Skyteach

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.

×