5 заданий для первого урока английского после новогодних каникул

На первом уроке после каникул ученики еще не настроились на рабочий ритм и не готовы делать что-то серьезное. Но как с пользой провести и эти занятия? Мы подготовили 5 заданий для высоких уровней, чтобы переход к учебе прошел мягко и интересно.

Упражнение 1 «Обсуждение каникул»

После праздников надо начать урок с обсуждения того, как прошли каникулы. Самое простое — это провести традиционный расспрос в формате вопрос-ответ, но давайте проявим креативность. Попросите рассказать, что ученик делал, но в формате Two Truths and a Lie.

Дайте две минуты на подготовку, попросите составить три предложения, одно из которых неправда. Остальные ученики (или учитель) должны догадаться, где правда, а где ложь.

Не забывайте даже на этом этапе использовать продвинутую лексику, например:

• Not a chance that’s true.
• You’re pulling my leg.
• That’s a bit of an exaggeration.
• You’re stretching the truth.
• That’s an outright lie.
• That’s a pack of lies.
• I’m inclined not to believe the … statement.

Упражнение 2 «Новогодние обещания»

Дальше поговорите о целях, которые мы так мечтаем достигнуть в будущем году. Это must-have для первого урока. Вот как лучше это организовать.

Студенты составляют список того, что хотят сделать в новом году. Если идей нет, то предложите дополнить следующие категории:

• A place I want to visit. 
• A skill I want to learn.
• A course I want to take.
• A habit I want to break.
• A new habit I want to adopt.
• A thing I need to do better.
• A thing I want to try.
• A thing I need to make time for.

Затем они обсуждают идеи в парах или с учителем.

После распределяют идеи по важности и определяют временные рамки для их выполнения.

Теперь они смотрят видео «How to achive your goals in only 12 weeks» (2:32-6:00) и составляют цели. (Спойлер: нужно составить план на 3 месяца по принципу SMART. Дополнительно рекомендуем статью по теме — «Постановка учебных целей»).

Больше идей в этих статьях:

Упражнение 3 «Список желаний»

Вначале задания повторите фразы, которые помогут отразить отношение к действию, и распределите их на две колонки: положительные и отрицательные. Примеры фраз:

• I’m a sucker for…
• I’m really into …
• … gives me a thrill.
• … is totally not my thing.
• I’m not really a fan of…
• I’ve always had a soft spot for…
• I’m not much of a … person.
• The idea of … appeals to me.
• … doesn’t tickle my fancy.
• The whole idea of… makes me cringe.
• Just the thought of that makes me sweat.
• I’d rather not …
• I’m digging it.

Затем ученики выбирают пункты из списка и рассказывают, что хотели бы сделать и почему:

• Winter bucket list.
• Bake festive cookies.
• Soak up the season and go for a snowy stroll.
• Reward my taste buds with some coffee laced with cinnamon and ginger.
• Clear your mind while away outside with a flask. 
• Snuggle up with a feel-good read.
• Go sledding.
• Host a boozy party with mulled wine.
• Go through your closet and donate things you are not using.

Рекомендуем также эти статьи для высоких уровней:

Упражнение 4 «Новые слова 2023 года»

Подведем итоги ушедшего года с точки зрения прогресса в английском. Попросите учеников прочитать статью «2023 New Words to Learn: Trending Slang Words Everyone Should Know» и выбрать новые слова, которые им могут пригодиться.

Упражнение 5 «Щепотка вдохновения»

Конференции TED — источник множества мотивирующих выступлений. Вот одни из самых интересных выступлений, который отлично подойдут для первого урока в новом году (видео открываются с VPN).

Спикер Мэтт Каттс предлагает способ постановки и достижения целей, который действительно работает.

Тим Урбан, американский блогер, в очень смешной форме объясняет происходящее в голове у прокрастинатора. Ученики поймут, почему они постоянно хотят откладывать дела на потом и что с этим делать.

Эксперт по тайм-менеджменту Лаура Вандеркам делится секретами, как не экономить время, а правильно его организовать.

Экономист-бихевиорист и эксперт по политике здравоохранения Дэвид Аш объясняет, почему наше поведение часто бывает иррациональным и показывает, как мы можем использовать эту иррациональность для принятия более эффективных решений.

Видео о том, как мозг изучает и хранит информацию, а также о том, как человеку сформировать привычки, которые помогут ускорить процесс обучения.

Желаем интересных уроков!