Рубрика: Методика

«One, two… а дальше не помню». Не секрет, что легко и быстро заучивается то, что интересно. Почти все ученики с первого раза запоминают такие слова как cat и cake, потому что многие любят кошек и сладости. Гораздо сложнее запоминается то, что скучно. Именно поэтому детям бывает непросто учить цифры на английском. В этой статье разберем, […]

Для подростков особенно важны отношения в коллективе. Их можно улучшить, распределив ребят, которые не ладят между собой, в одну команду. Работа над одним заданием поможет им найти общий язык, особенно если игра на время.  Игры налаживают и укрепляют социальные связи, а еще отлично помогают запоминать новый материал, потому что добавляют ему эмоциональную окраску. К тому […]

Преподаватели дошкольников и младших школьников иногда сталкиваются с учениками, которым не даются графика и орфография английского языка. Постоянные ошибки в буквосочетаниях, перевернутые и переставленные местами буквы — знакомая история? Сейчас мы разберемся, почему такие ошибки возникают и как можно помочь ученикам. Почему возникают проблемы с написанием и чтением Сложность английского языка: в нем специфические правила […]

Приходилось ли вам заново объяснять ученикам тему, которую вы разбирали недавно? Это вызывает разные эмоции: от непонимания до раздражения из-за того, что ученик никак не может запомнить простую информацию. Одна из причин забывания  — то, как построена программа. В этой статье я помогу определить и решить проблемы в организации материала. Почему ученики забывают изученное? Основные […]

Ваши старшеклассники спят на партах и забывают тетради? Нет, но все же не учат слова к уроку? В этой статье хочу поделиться, как помочь ученикам учить английские слова интересно и активно использовать их в речи. Слово дня и новость в начале урока Подростки иногда следят за новостями и любят быть в курсе трендов. Введите простую […]

Перед тем как научиться плавать, дети привыкают к воде, учатся правильно дышать, тренируются лежать на воде. Точно так же и перед обучением чтению нужен подготовительный этап — ребенок должен научиться различать звуки и управлять ими. Это называется фонологической осведомленностью. Развитие фонологической осведомленности включает следующие шаги: разделение слов в предложении на слух; подбор рифмующихся слов; различение […]

У ученика возникает спонтанный вопрос, а времени на обдумывание ответа почти нет. Знакомо? Цейтнот и внезапность заставляют искать новые способы подачи материала. Экспромты могут оказаться удачными, такие компактные и запоминающиеся объяснения — украшения личной методической копилки. В статье поделюсь некоторыми своими находками, которые выручали меня не раз, а главное — ученикам эти объяснения помогли запомнить […]

Стоит ли тратить время на уроке на пословицы? Мой ответ — да, если вы не преподаете английский в специфической сфере, например для пилотов или юристов. Значение пословиц трудно понять при дословном переводе, а носители часто используют их в речи. Также с пословицами речь учеников будет звучать естественнее. Предлагаю шесть идей, как использовать пословицы на уроке. […]

Взрослым ученикам не нужно писать школьные эссе, но навыки письма они используют каждый день: пишут рабочие документы, запросы в официальные организации, сообщения в мессенджерах, личные заметки. Знаете ли вы, как обучать таким типам письма прямо на уроке? В статье подробно я разберу разные виды письма и дам план урока, который легко адаптировать под каждый из […]

Вы задали вопрос, на который ваш маленький ученик уже много раз отвечал — а он молчит. Напомнили — он ответил, но после следующего вопроса опять тишина. Не вините себя, попробуйте выяснить, в чем проблема, и помочь ребенку заговорить на английском. Я приготовила для вас лучшие способы развить речь ребенка от четырех до десяти лет. Почему […]

С нас — интерактивная платформа и готовые материалы
×