10 самых распространенных грамматических ошибок начинающих

Делать ошибки естественно. Через ошибки происходит процесс изучения нового. Работать над ошибками также очень важно, чтобы процесс обучения не стоял на месте. Однако, исправлять все ошибки не рекомендуется. Как помочь cтуденту преодолеть ошибки и на каких сфокусироваться? Делимся самыми частыми ошибками начинающих учеников и рассказываем, как от них избавиться! 1. Окончание -S и т.д. Самая…
Деловой английский язык. Обучение учеников написанию резюме и деловых писем.

Один мой студент, когда писал мне коротенькие сообщения в WhatsApp о переносе или отмене занятия, всегда заканчивал их словами ‘Kind regards, Sergey’. Меня это, конечно, умиляло, и хотя я несколько раз говорила ему, что эта фраза больше подходит для деловых писем, он упорно продолжал ее использовать – нравилась она ему, что поделать? Утешала меня мысль,…
5 проблем в онлайн преподавании и способы их преодоления

О преимуществах преподавания онлайн писалось не раз и не два. Сегодня наблюдается тенденция перехода на онлайн обучение и преподавание. Тем не менее, не все готовы бросить оффлайн ради онлайн. Мешают различные страхи, мифы, стереотипы. Мы уже публиковали статью, в которой наши методисты делились опытом работы онлайн и рассказывали, как они справляются с проблемами. Сегодня делимся…
Невербальная коммуникация. Как жесты и мимика могут помочь в обучении английскому языку

Все помнят, что невербальная коммуникация – это система жестов, мимики и взглядов, которая используется для передачи и понимания сообщения во время урока. Но для чего и как правильно ее использовать, помогает ли она в действительности на занятии? Ответ простой — помогает! Ведь исследовано и доказано: для эффективного проведения занятия недостаточно знать и объяснять материал, важно…
Как помочь ученику преодолевать неудачи в процессе обучения

Зачастую ученики теряют веру в свои силы, особенно когда не справляются с заданиями: не могут запомнить слова, не слышат речь спикера, не могут связно высказаться, пишут с большим количеством ошибок… Студенты расстраиваются, и их мотивация снижается. Учитель также чувствует ответственность за сложившуюся ситуацию и пытается найти выход. Как же помочь обучающемуся поверить в себя? Рассмотрим…
Метод «кнута и пряника» в обучении. О кнуте подробнее.

Преподавателю необходимо объективно оценивать работу ученика, хвалить за достижения и указывать на направления развития. В индивидуальном обучении мы, как правило, не ставим оценки за исключением тестовых работ, сочинений и проектов. Как же студенту понять в чем он преуспел, а где его слабые места? Не все учащиеся способны себя адекватно оценить. Как критиковать в позитивном ключе?…
Чего хотят продвинутые студенты?

Продвинутыми называются студенты high-upper-intermediate и выше. Они уже освоили большинство грамматических структур, запас слов достаточно обширный, понимают речь на слух в различных ситуациях и свободно выражают свои мысли. Для какой цели изучают язык? для подготовки к международным экзаменам CAE, CPE, IELTS, TOEFL; хотят поддерживать знание языка и развивать его для общения; английский язык нужен для…
«А зачем мне это надо?»: учимся работать с возражениями учеников

Случалось ли вам сталкиваться с проблемными ситуациями на уроке? Попадались ли вам ученики, несогласные с заданиями, методикой или вами в принципе? В практике нашей школы такие ситуации были, и сегодня мы приведем самые частые из них, а также расскажем, как с этим работать. Решать проблемные ситуации на уроке нужно и важно не только для благополучия…
Домашнее чтение: помогаем студенту выбрать книгу

«Reading gives us someplace to go when we have to stay where we are», – Mason Cooley Говоря о чтении, как о навыке студентов, мы не всегда способны правильно мотивировать наших учеников к такому, на первый взгляд, скучному занятию. Конечно, среди учащихся есть любители книг, которые читают всё, везде и всегда. Таким объяснять, в чем…
Обучение фразовым глаголам: 5 интересных заданий

Носители языка активно употребляют фразовые глаголы в повседневной жизни, в фильмах и статьях. Ученикам нелегко дается процесс освоения этой лексики по нескольким причинам. В чем сложность фразовых глаголов? Их многозначность, невозможность догадаться о значении без контекста, грамматика (separable/inseparable, нужно ли дополнение), уровень формальности, в какой ситуации лучше употреблять и так далее. Обратите внимание на несколько…