Смеемся и учимся: использование забавных историй и юмора в обучении английскому языку

— Как переводится с английского «I don’t know»? — Я не знаю. — Ну вот, никто не знает! Можно ли начинать занятие с анекдотов? Имеет ли это смысл или пустая трата учебного времени? Уместен ли юмор вообще на занятиях английского языка? Ответы однозначны. Разберемся во всех этих моментах. Юмор на занятии английского языка – это…
Google Maps на уроке английского

За последние годы Google Maps значительно выросли. Теперь это гораздо больше, чем помощник, когда нам нужно узнать, как попасть из пункта А в пункт Б. Именно поэтому данное приложение становится ценным ресурсом для использования на уроках английского языка. Сегодня рассмотрим несколько эффективных техник использования Google Maps на уроке. Зачем использовать Google Maps на уроке? Ответ…
Ошибки учеников при выборе репетитора по английскому языку

Что большинство учеников ждут от репетитора? Зачем многие бросают групповые занятия и переходят к индивидуальным урокам? Причин несколько: не успевают усваивать материал в группе, потому что им требуется больше внимания для повторения и закрепления материала; хотят уделить внимание конкретным навыкам, например, говорению или аудированию; предпочитают обсуждать темы, которые интересны им; чувствуют себя некомфортно, работая в…
Работа с песнями при изучении английского языка

Песни на уроках английского языка вносят в процесс обучения не только креативность и разнообразие, но также это отличный способ снять напряжение, разграничить учебные блоки занятий и переключиться с одного вида работы на другой. Легкий, непринужденный мотив и простая рифма быстро запоминаются, причем не только на период обучения, а на всю жизнь. Предлагаем Вашему вниманию несколько…
Как не превратить изучение грамматики в рутину

Вы наверняка заметили, что большинство учеников не любят изучать грамматику. Этот аспект языка является для них самым скучным и в основном ассоциируется с выполнением множества письменных упражнений… Для достижения максимального результата изучение любой грамматической темы в идеале должно состоять из следующих этапов: Поэтому рутина или скорее систематичность в изучении грамматики необходима. Тем не менее преподаватель…
Дистанция на уроке: умение выбрать правильную линию поведения преподавателя с разными студентами

Известно, что работа современного преподавателя – не только умение доступно объяснить материал, придумать релевантное задание, правильно структурировать занятие, организовать пространство для урока и подготовить план занятия или серии уроков на семестр. Преподаватель – это еще и тонкий психолог, получающий данные навыки во время непосредственной практики и опыта. Его работа также включает умение: мотивировать и подбодрить…
Несколько секретов подготовки к IELTS

Практически любой учебник по подготовке к IELTS содержит большое количество полезных Exam Tips от «внимательно читайте задание» до «приводите примеры в поддержку вашего мнения». Есть, однако, и менее распространенные, но не менее важные стратегии, которые в книгах иногда не указываются. Они будут особенно полезны в ситуациях, когда уровень студента ниже Intermediate, или когда времени на…
Нескучный диктант: развитие основных навыков с помощью различных видов диктанта

Слово “диктант” ассоциируется со строгим учителем, который ходит по классу и исправляет всё красной пастой. Однако, если произвести upgrade традиционного диктанта, то он может быть полезной деятельностью. Задание включает в себя тренировку нескольких навыков: аудирования, спеллинга и говорения. Давайте рассмотрим, как же оживить традиционный скучный диктант? В книге Teach Grammar creatively Herbert Puchta приводит примеры…
Принципы работы с группой разноуровневых студентов

Зачастую приходится работать с группой студентов, уровни которых заметно отличаются. Они могут быть разного уровня изначально, либо темп их работы может отличаться, демонстрируя контраст в знаниях. Как бы там ни было, преподавателю порой приходится несладко в такой ситуации. Как быть? Игнорировать разноуровневость группы нельзя, поскольку это может значительно сказаться на результате. Если материал слишком сложный…
Instagram — нетривиальный способ разговорить ученика с помощью картинок

В современной мире общение в социальных сетях стало неотъемлемой частью взаимодействия. По данным smartinsights.com 37 % всего населения земли являются пользователями социальных сетей (2,789 миллиарда из 7,476 миллиарда). Почему бы не использовать увлеченность гаджетами и общением онлайн на уроках английского? Мы не призываем полностью к “instagramize your classroom”, однако можно периодически использовать онлайн ресурсы, чтобы…