Преподавание как искусство, состояние души и просто хобби
Педагогическое мастерство — деятельность, которая оказывает значительное влияние на успех учащихся. Чтобы стать хорошим педагогом, нужны не только глубокие знания предмета, но и способность эффективно общаться со студентами и студентками, вдохновлять и мотивировать их. В статье рассмотрим тему об основных педагогических навыках, элементах этого мастерства, поразмышляем вместе с педагогами над извечной темой: педагогом рождаются или им становятся, это умение или призвание? В заключении вы найдете советы о том, как не «выгореть» профессионально, поддерживать педагогическое мастерство и профессиональную деятельность в тонусе.
Приглашаем в Skyeng преподавать английский, математику, физику, информатику!
Преподаватели с опытом подготовки к ЕГЭ
и международным экзаменам
получают больше:
доход до 100 000 ₽ в месяц
Педагогические навыки и мастерство в целом играют важную роль в преподавании, так как они помогают учителю эффективно взаимодействовать со студентами и формировать благоприятную образовательную среду. Учитель должен уметь создавать атмосферу доверия, поддержки и сотрудничества, которая поможет каждому ребенку добиться успехов в учебной деятельности и быть максимально вовлеченным в процесс усвоения знаний. Это позволяет им чувствовать себя комфортно и уверенно, что способствует их академическому успеху. Вы также совершенствуете таким образом и свое профессиональное мастерство, так как совершенству нет предела.
Содержание:
- Педагогика: дар, призвание или этому можно научиться?
- Педагогическое мастерство и слагаемые успеха
- Преодолеваем профессиональное выгорание
- Заключение
1. Педагогика: дар, призвание или этому можно научиться?
Зададимся философским вопросом: педагогом рождаются или становятся? Опросили преподавательниц и записали их ответы.
Думаю, что возможны оба варианта. Предрасположенность важна, но, к сожалению, далеко не каждый обладает педагогическими способностями от природы. Хорошая новость, на мой взгляд, состоит в том, что всему можно научиться. Большинство преподавателей свое мастерство приобрели, я вхожу в их число.
На мой взгляд, можно родиться с педагогическим талантом, умением или, можно даже сказать, даром объяснять сложные вещи простым языком, с умением увлеченно рассказывать и природной харизмой, позволяющей удерживать внимание аудитории. Но для меня это совсем не значит, что этому нельзя научиться и развить в себе какие-то умения, если их не было дано изначально.
Я думаю, что педагогом родиться нельзя, это все-таки профессия, которой можно научиться. Но есть врожденные качества, без которых обучение бесполезно — это эмпатичность, открытость, чувство юмора, реактивность. Плюс обаятельным и харизматичным людям будет проще научиться преподавать!
Вам могут быть интересны и другие статьи:
2. Педагогическое мастерство и слагаемые успеха
В этой части статьи рассмотрим, какие элементы входят в профессиональное мастерство учителей и учительниц, а также то, что важно для педагогической деятельности.
Первое: здоровая коммуникация и соблюдение личных границ (как своих, так и учащихся)
Важным педагогическим навыком учителя является умение эффективно общаться с ребенком. Педагог должен уметь четко и ясно объяснять материал, использовать разнообразные педагогические методы обучения и адаптировать их к индивидуальным потребностям каждого ученика. Кроме того, учитель должен быть открытым для диалога и готовым выслушать мнение каждого ребенка. Это помогает им чувствовать себя услышанными и ценными, что стимулирует их интерес к учебному процессу. Следовательно, это повышает качество педагогического процесса в целом.
Это включает способность поддерживать дисциплину и интерес ребенка, управлять временем и создавать доброжелательную образовательную среду. Педагог должен уметь заинтересовать студентов и студенток, а также и поддерживать их активное участие в уроке. Кроме того, нужно уметь решать конфликты и учить каждого ребенка работать в команде.
Вам могут быть полезны эти статьи:
Второе: педагогические навыки и мастерство как основы эффективного преподавания и профессиональной деятельности
Для успешного преподавания учителям необходимы хорошие педагогические навыки. Учитель должен уметь разрабатывать планы уроков, выбирать подходящие учебные материалы и методики обучения, а также адаптировать их к потребностям каждого студента. Это основа педагогического процесса. Кроме того, педагог должен уметь оценивать успехи студентов, давать им обратную связь и создавать условия для их дальнейшего развития. Это помогает ученикам развивать свои знания и навыки, а также повышает их мотивацию к учебе.
Третье: технические навыки учителя
В современном мире педагогам необходимы также технические навыки. Учитель должен уметь работать с электронными учебниками, интерактивными досками и другими современными инструментами. Такие навыки позволяют учителю создавать интересные и практические уроки, а также повышают эффективность обучения.
Четвертое: процесс непрерывного обучения и профессиональное развитие педагогов
Важным аспектом профессиональных навыков учителя является непрерывное обучение и профессиональное развитие. Учитель должен постоянно совершенствовать свои знания и навыки, изучать новые методики обучения и следить за современными тенденциями в образовании. Это помогает учителю быть в курсе последних достижений и лучших практик в образовании, а также повышает его профессиональную компетентность. Кроме того, участие в конкурсах позволяет педагогу определить новые направления для профессионального и личного развития. Например, конкурс «Учитель года» предполагает выполнение заданий. Это позволит педагогу поставить новые цели в профессиональной деятельности, совершенствовать свое мастерство и поучаствовать в новых челленджах.
Помогает становиться лучше и журнал профессиональных успехов. Пропишите свои цели, подумайте, как хотите повысить квалификацию: что для этого нужно, какие навыки хотите освоить. Посетите сайт с курсами, запишитесь на них и помните, что профессиональное развитие — это то, что принесет плоды вашему педагогическому мастерству в будущем.
Предлагаем вашему вниманию ресурсы на английском и русском языках, на которых собраны курсы по профессиональному развитию педагогов.
- Edutopia (edutopia.org)
- Teaching Channel (teachingchannel.org)
- Common Sense Education (commonsense.org/education)
- TeachThought (teachthought.com)
- TES Teach with Blendspace (tes.com/lessons)
- Профильные курсы по педагогике
Это работа над теми знаниями, которые педагог передает, постоянное развитие, совершенствование. Такая работа подобна физическим тренировкам. Если мышцу не тренировать, она потеряет форму. С любым знанием и навыком происходит нечто подобное. Из личных примеров могу привести постоянную работу по поддержанию уровня языка: чтение книг и статей, просмотр видео, оттачивание грамматики, практика разговорной речи, работа над произношением, периодический пересмотр материалов, которые я использую в своей работе, поиск новых источников. Движение — жизнь, во всех смыслах.
Повысить мастерство педагога, на мой взгляд, позволяет приобретаемый опыт, участие в профессиональных мероприятиях, мастер-классах, повышение квалификации. Из опыта моей профессиональной деятельности могу сказать, что профессиональный уровень преподавателя высшей школы существенно растет, когда его научные интересы и исследования непосредственно связаны с преподаваемыми дисциплинами. Для меня лично в самом начале преподавательской деятельности довольно полезным оказался курс повышения квалификации «Школа молодого преподавателя». Особый эффект имели занятия, в рамках которых велась видеозапись выступлений каждого преподавателя с последующим разбором и комментариями.
Иногда действительно важно и необходимо посмотреть на себя и свою речь со стороны. Крайне полезным оказался и блок психологических аспектов преподавания. В самом начале своей работы преподавателем я также собирала краткую обратную связь от студентов в конце семестра о том, что понравилось и не понравилось в курсе. Не могу сказать, что это сильно способствовало повышению профессионального мастерства, скорее это повысило мотивации продолжать работать.
Для начала нужно получить профильное образование или, если мы говорим про изучение иностранных языков, то CELTA (Прим. ред. Certificate in English Language Teaching to Adults — одна из ведущих мировых квалификаций для профессиональных преподавателей английского), там дается необходимая терминология для понимания профессиональной литературы. Должна быть база образования, которую потом можно дополнять другими курсами повышения квалификации. Такие курсы тоже важно проходить, но внимательно смотреть, что за организация их проводит. Для меня важными были курсы в Италии, так как я веду итальянский. Супер, если будут курсы с обсервацией, где уроки смотрят другие специалисты и дают фидбэк. Плюс можно брать консультации у коллег по интересующим вопросам — это совершенно не стыдно и очень полезно.
Пятое: навыки сотрудничества и работы в команде как составляющие педагогического мастерства
Учитель должен уметь эффективно сотрудничать с коллегами, администрацией и родителями, чтобы обеспечить наилучшие условия для обучения и развития студентов. Коллективная работа помогает учителю обмениваться опытом, получать поддержку и решать проблемы, а также создает благоприятное образовательное сообщество.
Шестое: приспособляемость и гибкость как ключевые педагогические навыки
Учителям необходимо быть гибкими и приспосабливаться к различным обстоятельствам. Учитель должен уметь адаптироваться к изменениям в учебном плане, различным стилям обучения и потребностям студентов. Гибкость и приспособляемость помогают учителю эффективно реагировать на изменения и создавать оптимальные условия для обучения и развития каждого учащегося.
Как пройти отбор в команду?
Вас ждет тест, знакомство с платформой, тренировочный урок, заполнение профиля.
Подробнее в статье «4 этапа отбора в Skysmart: как начать преподавать онлайн»
Подготовиться к отбору
3. Преодолеваем профессиональное выгорание
На форумах и в различных сообществах в социальных медиа регулярно появляются сообщения от педагогов о проблеме профессионального выгорания.
В этой части статьи поделимся советами и стратегиями, как педагогу оставаться «в строю»”, не разочароваться в профессиональной деятельности и не потерять мотивацию к педагогическому мастерству.
Я, наверное, не столкнулась еще серьезно с проблемой выгорания, но темп работы преподавателя в вузе, созданные условия стимулирования оставляют все меньше времени непосредственно для педагогической работы и повышения своего педагогического мастерства в целом. Дикая нагрузка, на мой взгляд, ведет к снижению общих жизненных сил и заинтересованности в своих курсах, студентах и т. д. Неспособность заинтересовать студентов ведет к еще большему разочарованию, отсутствию удовлетворения от своего труда и к дальнейшему выгоранию. Снижение общей нагрузки и профессиональные мероприятия формального и неформального характера, наверное, я могла бы отнести к способам снижения вероятности профессионального выгорания. Банальное, но такое сложное в реализации «соблюдение режима труда и отдыха» крайне важно. Выходные и отпуск должны быть для отдыха.
Про выгорание у меня очень циничные советы. Нужно регулярно поднимать ставку, получать деньги, которые нравятся и которых достаточно, ну и режим работы и отдыха соблюдать. Обязательно должны быть выходные, хотя бы один в неделю. Не перегружаться уроками, понимать свой максимум. Для меня важно новые проекты придумывать.
Чтобы не выгореть, надо переключаться, брать паузы, отдыхать даже от любимой работы, чтобы она продолжала оставаться таковой. Причем отключаться от работы надо полностью. В настоящее время преподаватель может работать из любой точки света, где есть интернет. Господи, благослови удаленку! Но это палка о двух концах. У меня два года не было отпуска в прямом смысле этих слов, потому что я везде путешествовала с ноутбуком и даже если и сокращала количество занятий, то все равно работала. Так делать нельзя. Начинаешь сомневаться в себе и в правильности своих действий, порой хочется послать все подальше. Вот оно, выгорание.
Рецепт: взять пару недель отпуска, если возможно уехать, то оставить ноутбук дома. Если отпуск проводишь дома, то не включать его. Мозг перезагрузится. Ну и еще один, возможно, менее глобальный совет. Четко разграничить режим работы и отдыха в течение недели. У меня раньше во все выходные были уроки. Чтобы не выгореть, я выделила для себя субботу как свободный день, воскресенье — летом тоже, а зимой — по ситуации. А еще я больше не работаю после 20:00, потому что после этого времени у меня пропадает эффективность, совершенно нет энергии. А кому хочется заниматься с преподавателем, который устал и думает об ужине больше, чем об ученике?
4. Заключение
Советы от автора материала:
- Старайтесь грамотно и разумно планировать время, уделяя работе достаточно время, но и не забывая о себе. Старайтесь выделить себе не менее часа в день, чтобы сделать растяжку, прогуляться в одиночестве, послушать музыку или потанцевать.
- Выходные нужно научиться проводить без мыслей о работе. Вначале будет сложно, но потом станет намного легче, если будете ловить себя каждый раз, когда думаете о работе. Если накопились рабочие задачи и нужно выполнить их на выходных — это одно. Другое, если мысли сами приходят в голову. В этом случае нужно уметь их опускать, не замечать. Представьте, что ваши мысли о работе — облака, они проплывают мимо, а вы их только созерцаете. 1
- Тренируйте дыхательные упражнения. Не забывайте дышать глубоко часто, это позволит сохранить организм в состоянии покоя.
- Поговорите с психологом, если «накипело», если не хочется идти на работу, а учащиеся не приносят вдохновение.
- Время от времени советую заходить на сайт о поддержке ментального здоровья, на котором собрано много ресурсов (в том числе бесплатных): как сохранять спокойствие, что такое осознанное управление эмоциями, как заботиться о теле. Есть большой выбор статей и видео. Пусть сайт станет для вас отдушиной, временем, когда можно погрузиться в себя, послушать себя и лучше понять свои потребности.
- Помните, что ваше ментальное здоровье — самое главное. Только сохранив его, вы сможете быть счастливой/ счастливым, и все, что вас окружает, будет приносить только положительные эмоции.
- При возможности выбирайте место работы, которое подойдет вам больше всего по нагрузке и часам. Например, когда я работала преподавателем в Skyeng, я сама регулировала количество часов и дни работы, что было очень удобно. Поэтому будьте открыты к новым возможностям и перспективам, исследуйте рынок и ищите, что вам по душе.
Хотите попробовать преподавать онлайн, но много вопросов?
Что нужно сделать, чтобы попасть в Skyeng? Почему кандидату могут отказать? Кто поможет новичку? Где и как проходят онлайн-уроки?
Все о преподавании в Skyeng вы узнаете в разделе Skyteach Help!
Узнать
Педагогические навыки учителя и мастерство играют решающую роль в обучении и воспитании учащихся. Учителям необходимо обладать навыками эффективного общения, управления классом, педагогической компетентности, техническими навыками. Также советуем не забывать участвовать в конкурсах профессионального характера, чтобы посмотреть на себя со стороны, поставить новые цели, определить точки роста.
Анна Тетерина 
Анна Михайлова-Левина 
Игорь Кравченко